整十、整百數(shù)口算-資料下載頁(yè)
2024-11-26 22:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)積的大致范圍，進(jìn)一步體會(huì)算法的多樣化。策略的多樣性，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問(wèn)題的能力。的意識(shí)，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心?？谒阏?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)。出示口算卡片，練習(xí)表內(nèi)乘法的口算。讓學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)得到的一組信息。（王阿姨在購(gòu)物網(wǎng)站訂了3箱黑?？吹竭@些信息，你想提出什么樣的問(wèn)題？教師引導(dǎo)學(xué)生解決“一共有。學(xué)生口頭列式，教師板書(shū)。先小組交流，再全班匯報(bào)。B、2個(gè)十乘3得6個(gè)十，6個(gè)十是60。有了20×3的口算過(guò)程，學(xué)生可能很快就能找到口算。200×3的最簡(jiǎn)便方法。出示例2情景圖。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)加減法估算的方法，估算這道題。完成“試一試”。學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正。遇到錯(cuò)題，找找錯(cuò)誤的原因，并督促改正。想想做做第4題。。今天你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？
【正文】 11）教師簡(jiǎn)要的板書(shū)學(xué)生的想法 。 484≈200（元） 50 （ 12）完成 “試一試 ”。 （ 13）總結(jié)估算的方法：先找到兩位數(shù)、三位數(shù)的近似數(shù)，再估算。 2．綜合應(yīng)用。完成想想做做第 6題。 三、綜合練習(xí)。 3題。 學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正。遇到錯(cuò)題，找找錯(cuò)誤的原因，并督促改正。 2.想想做做第 4題。 。 （ 1） 想想做做第 5題。 （ 2） 想想做做第 7題。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。說(shuō)說(shuō)每道題自己的想法。 四、全課小結(jié)。 今天你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？
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