江蘇省蘇州市20xx屆高三第一次模擬考試歷史-資料下載頁
2025-11-17 22:04本頁面
【導(dǎo)讀】本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共120分，考試用時(shí)100分鐘。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有。一項(xiàng)最符合題目要求。開辟荒地，使同姓、外戚、功臣、故舊移殖焉，三也。字的技術(shù)手段，事實(shí)上明朝并不存在銅活字印刷。佛已經(jīng)奄奄一息，瀕臨滅亡的邊緣。衙署隸役，不著黑衣，近?；?、面粉、造紙、火柴等上百種行業(yè)，成為中國新的工業(yè)基地與生力軍。除警備交通及剿匪外，并注意防范。鄰近戰(zhàn)區(qū)之奸匪流竄。性質(zhì)，它就決定了中國革命必須分為兩個(gè)步驟。目標(biāo)——“擴(kuò)大和平中立趨勢(shì)”和“推廣和平中立地帶”，首先落實(shí)到中國的周邊地區(qū)。這兩篇文章從舊中國租界的形成談起，借古諷今。生政治爭論時(shí)，公民不得中立，必須追隨一派，反對(duì)一派，否則將予以嚴(yán)懲。羅來納等州定為4先令6便士等。為改變這一狀況，美國1787年憲法的制度設(shè)計(jì)是()
【正文】 政策對(duì)當(dāng)時(shí)的印度經(jīng)濟(jì)并無真正促進(jìn)，反倒是后來生產(chǎn)洋布的產(chǎn)業(yè)普及開來，真正推動(dòng)了印度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 材料三 擺脫大規(guī)模的貧窮一直是印度的核心問題。而擺脫英國殖民者的統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，則是另一個(gè)核心問題。在這個(gè)過程中，又必須實(shí)現(xiàn)多種宗教和平共處，避免國家大規(guī)模分裂。 產(chǎn)業(yè)化的大規(guī)模生產(chǎn)方式，機(jī)器必定掌握在極少數(shù)資本權(quán)貴手里，資本擴(kuò)張沒有約束，民眾的苦難就沒有盡頭。而老式紡車掌握在每個(gè)人的手里，它不但在生產(chǎn)土布，也在生產(chǎn)馬克思所謂的“勞動(dòng)關(guān)系”。甘地推行土布的倡導(dǎo)推廣開來，演變成大規(guī)模的“排斥英國貨”運(yùn)動(dòng)，有力地打擊了英國殖民統(tǒng)治的基礎(chǔ)，為以后民族獨(dú)立提供了條件。 —— 摘編自梁捷《甘地的反經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)思想》 請(qǐng)回答： (1) 歸納材料一、二的主要觀點(diǎn)。 (4 分 ) (2) 據(jù)材料三 ， 作者認(rèn)為甘地的手紡車運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了哪些作用？ (4 分 ) (3) 綜合上述材料 ， 我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)歷史人物？ (2 分 ) 2018屆蘇州高三年級(jí)第一次模擬考試 歷史參考答案 一、 選擇題：本大題共 20題 ， 每題 3 分 ， 共 60 分。 1. D 2. A 3. C 4. D 5. B 6. B 7. B 8. C 9. D 10. D 11. A 12. C 13. A 14. D 15. A 16. D 17. C 18. B 19. A 20. B 二、 非選擇題：本大題共 5 題 ， 滿分 60 分。 21. (1) 綱紀(jì)其內(nèi)：皇帝制度、三公九卿制、三省六部制、內(nèi)閣制、設(shè)置軍機(jī)處。 (任答三點(diǎn)給 3 分 ) 綱紀(jì)其外：郡縣制、郡國并行制、行省制度。 (3 分 ) (2) 觀點(diǎn)：中國自秦以后是 “ 士人政府 ” 。 (2 分 ) 論據(jù)：君臣各掌其權(quán) ， 百官有職有權(quán) ， 君主不控制選官權(quán)。 (3 分 ) (3) 局限：官僚的職權(quán)均來自君主；官僚的作用是君 主權(quán)力的延伸；官僚對(duì)君主絕對(duì)臣服。(3 分 ) 22. (1) 變化：從純粹商業(yè)城市轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代工商業(yè)城市； (2 分 )人口數(shù)量激增。 (1 分 ) 原因：甲 午戰(zhàn)爭后列強(qiáng)大量輸出資本；清政府放寬民間設(shè)廠限制；實(shí)業(yè)救國思潮的推動(dòng)。(3 分 ) (2) 表現(xiàn)：企業(yè)數(shù)量增加；規(guī)模擴(kuò)大；輕工業(yè)為主。原因：抵制日貨運(yùn)動(dòng)。 (4 分 ) (3) 特點(diǎn)：無產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍壯大。 (1 分 ) 影響：為五四運(yùn)動(dòng) (新民主主義革命 )和中國共產(chǎn)黨成立提供了階級(jí)基礎(chǔ)。 (2 分 ) 23. (1) 理性包括 “ 工具 (科學(xué) )理性 ” 和 “ 價(jià)值 (人文 )理性 ” ； (2 分 )伏爾泰等人尊奉科學(xué)理性 ， 盧梭等人鐘愛價(jià)值理性。 (2 分 ) (2) 學(xué)說：社會(huì)契約 ， 人民主權(quán) ， 天賦人權(quán) ， 自由平等。 (4 分 ) 學(xué)理性 ， 盧梭等人鐘愛價(jià)值理性。 (2 分 ) (2) 學(xué)說：社會(huì)契約 ， 人民主權(quán) ， 天賦人權(quán) ， 自由平等。 (4 分 ) 側(cè)重：價(jià)值理性 (人文理性 )。 (1 分 ) (3) 影響：鼓動(dòng)人民為生存而斗爭 (促進(jìn)思想解放 )， 推動(dòng)法國大革命的爆發(fā)；釋放毀滅性的個(gè)人主義 ， 抹殺個(gè)性導(dǎo)致極權(quán)主義。 (4 分 ) 24. (1) 措施：重農(nóng)抑商 ， 獎(jiǎng)勵(lì)耕織；獎(jiǎng)勵(lì)軍功 ， 實(shí)行二十等爵制；嚴(yán)禁私斗；建立嚴(yán)密的戶籍制度 ， 制定連坐法；強(qiáng)制推行小家庭政策。 (3 分 ， 任答三點(diǎn)給 3 分 ) 目的：富國強(qiáng)兵 (驅(qū)使人民為兼并戰(zhàn)爭和增強(qiáng)國力服務(wù) )。 (2 分 ) (2) 強(qiáng)國之道：官僚機(jī)器高效運(yùn)轉(zhuǎn)形成秩序和強(qiáng)權(quán)。 (1 分 ) 認(rèn)識(shí)：剝削壓迫人民 (或造成 “ 其民不人 ” )。 (1 分 ) (3) 立足點(diǎn)：法家；制度；民本。 (3 分 ) 25. (1) 觀點(diǎn)：非暴力運(yùn)動(dòng)不符合法治觀念 ， 導(dǎo)致宗教沖突不斷；手紡車運(yùn)動(dòng)沒有促進(jìn)印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ， 產(chǎn)業(yè)化才促進(jìn)了印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 (4 分 ) (2) 作用：抵制資本的擴(kuò)張 ， 改善民眾的貧困 (苦難 )， 促進(jìn)社會(huì)的平等 ， 打擊英國殖民統(tǒng)治 (推動(dòng)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng) )。 (4 分 ) (3) 方法：全面客觀、辯證和歷史地評(píng)價(jià)。 (2 分 ， 任答兩點(diǎn)給 2 分 )
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