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正文內(nèi)容

浙江省嘉興市20xx年中考語文真題試題含解析-資料下載頁

2024-11-26 21:53本頁面

【導(dǎo)讀】1.全卷共6頁,三大題,20小題。滿分120分,其中卷面書寫3分??荚嚂r(shí)間120分鐘。2.答題前請仔細(xì)閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)。自古以來,中國文人就與酒結(jié)下。了不解之緣,留下了許多詩篇與書法珍品。②酒中有少年意氣,王維詩句“,系馬高樓垂柳邊”,描寫了少年游俠慷慨激昂,暢飲豪談的情態(tài);影,“,”,排遣內(nèi)心寂寞;酒中有報(bào)國雄心,辛棄疾拔劍細(xì)看,“,”,渴望重回沙場。晉代王羲之蘭亭聚會(huì),乘酒興作《蘭亭集序》,筆法遒勁穩(wěn)健,被稱為“天下第一行。書”;唐代張旭豪飲之后,揮毫落紙,字如龍蛇飛走,人稱“草圣”。根據(jù)提示,默寫②--③段中的名句?!盎敝猓菬o窮無盡的稻田。檐斗拱,內(nèi)供泥塑的龍王爺,鄉(xiāng)下人喚作龍王廟。粒無收,汾水龍王七太子私自降雨,卻因觸犯天規(guī)被斬為七段。夏駕河流經(jīng)龍王廟,匯入?yún)卿两?。點(diǎn)起兩支半斤重的香燭,獻(xiàn)上豬頭和米糕。

  

【正文】 】 示例:首先我們要準(zhǔn)備一本文言文相關(guān)字典,以備碰到生詞。 第一步,了解寫作背景。每個(gè)作者都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷,因而筆下的作品都 有一定的風(fēng)格和思想感情,我們可以通過了解寫作背景來把握文章大意。第二步,通讀全文。文言文不會(huì)全篇讓人難以理解,一些詞句的意義憑借現(xiàn)代人的思維還是能夠略知一二的,而通讀全文則是一個(gè)逐漸熟悉古文寫作思路的過程。需要注意的是,第一遍通讀時(shí)遇見生詞不要停下來查閱字典,時(shí)常停頓會(huì)影響對整個(gè)文章的把握。第三步,標(biāo)記生疏字詞句意義。第二遍讀文章時(shí),用筆將看不懂的字詞句標(biāo)出,然后或看文后注釋或查閱字典,將查得釋義寫在原文中間。不要想著查了看了一遍就能記住,勤動(dòng)筆才有助于更快記憶。第四步,歸納段意,分析文章層次。這一步在過去 的語文學(xué)習(xí)中都是經(jīng)常需要做的。 【解析】 本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,介紹學(xué)好文言文的方法和經(jīng)驗(yàn)。首先要了解寫作背景,然后通讀全文,接著標(biāo)記生疏字詞句意義,最后歸納段意,分析文章層次。小作文要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法,語句要通順,意思要表達(dá)準(zhǔn)確,同時(shí)要注意字?jǐn)?shù)要求 。 16. 閱讀下面材料,任選一題,按要求作文。 以下是小華同學(xué)寫給學(xué)校 “ 心理咨詢室 ” 信中所傾訴的煩惱: 我是一個(gè)怕羞的學(xué)生,從小到大都不愛跟老師交流,不愛向老師問問題。小學(xué)時(shí)我學(xué)習(xí)成績名列前茅,老師比較看重我,會(huì)主動(dòng)問我有沒有問題;到 了初中,我發(fā)現(xiàn)我什么都不是,曾經(jīng)老師眼里的好學(xué)生似乎成了學(xué)渣。爸媽要我多向老師問問,但我不敢問;現(xiàn)在我即使想問也不知如何去問了。這該如何是好? 題目一:請你以 “ 知心朋友 ” 的身份,給小華同學(xué)回一封信,勸導(dǎo)他重新振作起來。 要求:( 1)可綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式; ( 2)不少于 600字; ( 3)不得出現(xiàn)真實(shí)信息。 題目二:小華同學(xué)的煩惱具有代表性,為此 , 班主任準(zhǔn)備組織一次演講比賽,引導(dǎo)學(xué)生正確對待這類心理 12 問題,鼓勵(lì)同學(xué)們勤問好學(xué)。請你自擬題目,寫一篇演講稿。 要求:( 1)可綜合運(yùn)用記敘、描寫 、抒情、議論等多種表達(dá)方式; ( 2)不少于 600字; ( 3)不得出現(xiàn)真實(shí)信息。 【答案】 振作起來 人活一輩子,注定要遇上許許多多這樣或那樣的危險(xiǎn)、曲折、痛苦,但當(dāng)它們來臨之時(shí),我們又將如何面對? 讓我們困擾的事,不一定是什么大事,相反的,能把我們困住的,幾乎都是小事。就拿我來說,我是很容易被困住的人,但我始終沒有退縮。 我記得那一天,好像是六年級上冊的期末考吧。那天早上,我信心滿滿地背著書包去學(xué)校。到了教室里,我放下書包,拿出書本跟大家一起復(fù)習(xí),因?yàn)榈谝粓鍪强颊Z文,所以我們也就在復(fù)習(xí)語文。 開始考試了,我把相關(guān)的東西都放進(jìn)抽屜,拿上筆,先瀏覽了一遍題目,才開始動(dòng)筆。那張卷子并不是特別難,所以我寫得也快。寫完之后,我檢查了一遍,好像沒什么錯(cuò),就放下筆,把試卷放在身邊,但我并沒有再去看。第一場考完之后,我和其他人在教室門口討論起來。過了一下子,就討論出結(jié)果了:我有兩道題目做錯(cuò)了。 數(shù)學(xué)開考了。卷子到手,我仍然先瀏覽一遍題目,才動(dòng)筆寫。由于吸取了上張卷子的教訓(xùn),這張?jiān)嚲砦易龅奶貏e用心,盡管題目都挺簡單。題全部答完了,我又非常細(xì)心的檢查了三遍,確保沒問題了,才放下筆。接下來兩場也如這張?jiān)嚲硪粯?,?仔細(xì)細(xì)的做完,認(rèn)認(rèn)真真的檢查。全部考完之后,我松了一口氣—— 這次的卷子都不是太難。 接下來兩天,我都在家里滿懷希望的等著消息,但同時(shí)也怕得到這個(gè)消息。我并不怕考試,但我不喜歡考試。因?yàn)橐坏┛荚嚲蜁?huì)有成績,有了成績就會(huì)被拿來比較,我討厭跟別人比成績。這樣充滿自信的我,等來的卻是叫我失望的消息。 數(shù)學(xué)并沒有如我所想拿到滿分,差了兩分??茖W(xué)也沒有拿到滿分。怎么會(huì)這樣呢?數(shù)學(xué)我都那樣仔細(xì)地檢查過了呀,到底是哪里出錯(cuò)了呢?還有科學(xué),明明可以拿滿分的,怎么會(huì)只有 97呢?我已經(jīng)完全搞不懂了。這是我唯一一次,連班里 第一都沒排上?。? 這件事,讓我失落了好長一段時(shí)間,這段時(shí)間,我是迷茫的,完全不知道自己在干什么。但迷茫期過去之后,我深深的反省了自己。我不再迷茫了,我找到了新的方向。因?yàn)槲蚁肫鹆死蠋熣f過的一句話:過去并不代表未來!對,就讓我去創(chuàng)造一個(gè)新的未來吧! 【解析】 以題目一為例,本題是一篇材料作文,材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料,讓思考從材料中析出。可以 13 先抓材料中的關(guān)鍵詞,再由這些關(guān)鍵詞作深入透析,體現(xiàn)自己的思考。要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上,有的放矢吐露心聲,以理服人,以情動(dòng)人,文明得體。發(fā)現(xiàn)小華存在的問題是不自 信,針對問題提出具體的解決方法,注意語言要親切。本作文可以要求寫一封信,因而要寫一篇記敘文。 點(diǎn)睛:材料作文一般都不提供范圍和立腳點(diǎn),而要學(xué)生自己去全面理解材料,選擇一個(gè)側(cè)面,一個(gè)角度構(gòu)思作文,審題難度比傳統(tǒng)的材料作文、話題作文和命題作文都要大。而立意上,話題作文與所給的材料關(guān)系不夠緊密,可以用其中的一部分材料,也可以不用。而材料作文則不同,材料既是審題的第一出發(fā)點(diǎn),又是作文符合題意的終極范圍。 以題目二為例,本題考查學(xué)生演講稿的寫作能力。演講稿是演講用的文稿,也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的,是體現(xiàn)在書面 上的講話材料。演講稿的基本要求:內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性;情感上的說服性;特定情景性;口語化。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。
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