浙江省嘉興市20xx年中考語(yǔ)文真題試題含解析(存儲(chǔ)版)
【正文】 1）內(nèi)容具體，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整； （ 2）使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法； （ 3）字?jǐn)?shù)在 150— 200之間。第二遍讀文章時(shí)，用筆將看不懂的字詞句標(biāo)出，然后或看文后注釋或查閱字典，將查得釋義寫(xiě)在原文中間。 以下是小華同學(xué)寫(xiě)給學(xué)校 “ 心理咨詢室 ” 信中所傾訴的煩惱： 我是一個(gè)怕羞的學(xué)生，從小到大都不愛(ài)跟老師交流，不愛(ài)向老師問(wèn)問(wèn)題。 【答案】 振作起來(lái) 人活一輩子，注定要遇上許許多多這樣或那樣的危險(xiǎn)、曲折、痛苦，但當(dāng)它們來(lái)臨之時(shí)，我們又將如何面對(duì)？ 讓我們困擾的事，不一定是什么大事，相反的，能把我們困住的，幾乎都是小事。第一場(chǎng)考完之后，我和其他人在教室門(mén)口討論起來(lái)。 接下來(lái)兩天，我都在家里滿懷希望的等著消息，但同時(shí)也怕得到這個(gè)消息。但迷茫期過(guò)去之后，我深深的反省了自己。而立意上，話題作文與所給的材料關(guān)系不夠緊密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。本作文可以要求寫(xiě)一封信，因而要寫(xiě)一篇記敘文。怎么會(huì)這樣呢？數(shù)學(xué)我都那樣仔細(xì)地檢查過(guò)了呀，到底是哪里出錯(cuò)了呢？還有科學(xué)，明明可以拿滿分的，怎么會(huì)只有 97呢？我已經(jīng)完全搞不懂了。接下來(lái)兩場(chǎng)也如這張?jiān)嚲硪粯?，?仔細(xì)細(xì)的做完，認(rèn)認(rèn)真真的檢查。那張卷子并不是特別難，所以我寫(xiě)得也快。請(qǐng)你自擬題目，寫(xiě)一篇演講稿。小作文要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，語(yǔ)句要通順，意思要表達(dá)準(zhǔn)確，同時(shí)要注意字?jǐn)?shù)要求 。需要注意的是，第一遍通讀時(shí)遇見(jiàn)生詞不要停下來(lái)查閱字典，時(shí)常停頓會(huì)影響對(duì)整個(gè)文章的把握。 “ 語(yǔ)文教材文言文比例飆升 ” 成為當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)熱議的話題，許多即將升入初中的學(xué)弟學(xué)妹聽(tīng)說(shuō)后，感到緊張擔(dān)憂。常見(jiàn)的斷句方法有：語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見(jiàn)虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)、固定句式等。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類(lèi)詞。 14. 同樣是刻畫(huà)女中豪杰，為何本文濃墨重彩地描寫(xiě)書(shū)兒與強(qiáng)盜廝殺的過(guò)程，而《木蘭詩(shī)》中有關(guān)戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的內(nèi)容卻一筆帶過(guò)？寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。 ” 又問(wèn)： “ 鞭撻時(shí)何便俯首受？ ” 曰： “ 老父命婢子來(lái)報(bào)公大德，小有忤犯，是報(bào)怨也，婢子何敢！ ” 【注釋】 ① 選自清代沈起鳳《諧鐸》，有刪減。笑曰： “ 爾娘灶下棒，亦持來(lái)恐嚇人，大可笑也。 后公以掛誤 ③ ，解組歸。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句 中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。 【答案】 首聯(lián)描繪了一幅生氣盎然的圖景。 開(kāi)元寺下青苔石，猶有當(dāng)時(shí)舊姓名。（ 2）（向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)）提醒公司法人， 10日內(nèi)準(zhǔn)備好需支付的首期租金。 D項(xiàng)正確，其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤之處分別為： A：應(yīng)該是 65個(gè)服務(wù)亭。（ 2）（向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)）提醒公司法人， 10日內(nèi)準(zhǔn)備好需支付的首期租金。 7 7. 下列最適合作為這個(gè)文本標(biāo)題的一項(xiàng)是（ ） A. 公共自行車(chē)網(wǎng)點(diǎn)公告 B. 公共自行車(chē)服務(wù)亭招租 C. 公共自行車(chē)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)亭招租海報(bào) D. 公共自行車(chē)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)亭招租公告 8. 下列對(duì)文本內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（ ） A. 招標(biāo)成功的公司只能使用 53個(gè)服務(wù)亭。結(jié)合散文選材自由靈活， 形散神凝的特點(diǎn)來(lái)闡述即可。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語(yǔ)，盡量利用文本中的信息。 例 4：橋象征著人們?cè)诔青l(xiāng)發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中那些熟視無(wú)睹的厚重而美好的事物（傳統(tǒng)文化）。 主題是鮮明而集中的。 5. 例 1：我不贊同。你是如何認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)你運(yùn)用散文知識(shí)簡(jiǎn)要闡述。龍王廟毀于四十年前。 對(duì)土地來(lái)說(shuō)，一代人死去，像收割一茬莊稼一樣自然。 那座橋，清代的橋，滿月的橋，永遠(yuǎn)地消失了。東邊兩百 米處，新建了一座水泥大橋。從前小鎮(zhèn)的舞龍叫 “ 斷龍 ” ，由七截龍身組成，紀(jì)念那位倒霉的龍王七太子。記憶沒(méi)了參照物，像掌中 的麻雀找不到著力點(diǎn)，撲騰著翅膀，飛不起來(lái)。我總是記不得那些村莊的名字，孔巷、邵村、薛家、南圩、 車(chē)塘、香花橋、和尚浜 ?? 在我看來(lái)都是一樣的，無(wú)非是稻浪中有幾間房子聚攏在一起，好像小小的島。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的 基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。 (5). D (6). B (7). （ 1）《五柳先生傳》 （ 2）宋代 （ 3）羅貫中 二、閱讀 （一） 2. 名著閱讀 ○ 運(yùn)用閱讀策略，理解把握作 ○ 開(kāi)展專(zhuān)題探究，獲得思考感悟 3 許多名著中的人物都有 “ 成長(zhǎng) ” 的故事：《草房子》中的桑桑、《童年》中的阿廖沙、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾 （ 1） 根據(jù)拼音寫(xiě)出第 ① 段中相應(yīng)的漢字或詞語(yǔ)。 一、積累 1. ① 酒是激發(fā)創(chuàng)作靈感的源泉，酒是（ cuī） 生詩(shī)文書(shū)法的（ ji224。 2．答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)。晉代王羲之蘭亭聚會(huì)，乘酒興作《蘭亭集序》，筆法遒勁穩(wěn)健，被稱(chēng)為 “ 天下第一行書(shū) ” ；唐代張旭豪飲之后，揮毫落紙，字如龍蛇飛走，人稱(chēng) “ 草圣 ” 。（暫伴月將景，行樂(lè)須及春）（ 5）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。 點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。 “ 化石 ” 之外，是無(wú)窮無(wú)盡的稻田。 4 如今我站在車(chē)流滾滾的路邊，企圖辨認(rèn)當(dāng)年探險(xiǎn)的路線，哪里崴了腳，哪里掉了鞋，哪里踩到一條死蛇，哪里捉到一只碩大的螞蚱。老人們津津樂(lè)道于一個(gè)傳說(shuō)：小鎮(zhèn)曾連年大旱，莊稼顆粒 無(wú)收，汾水龍王七太子私自降雨
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1