浙江省衢州市20xx年中考語文真題試題含解析-資料下載頁
2024-11-15 12:30本頁面
【導(dǎo)讀】1．全卷共四大題，23小題，滿分為120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。3．請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。卷面書寫（3分）要求書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。1．根據(jù)拼音書寫詞語，并給加點(diǎn)字選擇正確讀音。當(dāng)秋氣初收，冬雪欲降之時(shí)，miányán的大山便迎著寒風(fēng)將闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的。柔枝軟．葉，又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客，然后yírán-zìdé地俯視大千世界，靜靜地享受安寧。識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。2．下面圖片中有兩個錯別字，請找出并改正。注讀時(shí)注意易混的聲母與韻母。舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。根據(jù)拼音寫漢字，要正確拼讀拼音，再根據(jù)語正確判斷，注意形似同。B．炎炎夏日，我舉目遠(yuǎn)眺：看到水鳥笨重的身軀掠過水面，羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的聲音。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
【正文】 至野還，見其戶中有飯飲湯火。端謂鄰人為之惠也。數(shù) 日如此，便往謝鄰人。鄰人曰：“吾初不為是，何見謝也。”端默然心疑，不知其故。 后以雞鳴出去，平早潛歸，于籬外竊窺其家中，見一少女，從甕中出，至灶下燃火。乃到灶下問之曰：“新婦從何所來，而相為炊？”女大惶惑，欲還甕中，不能得去，答曰：“我天漢中白水素女也。天帝哀卿少孤，恭慎自守，故使我權(quán) ③ 為守舍炊烹。十年之中，使卿居富得婦，自當(dāng)還去。而卿無故竊相窺掩。吾形已見，不宜復(fù)留，當(dāng)相委去。雖然爾后自當(dāng)少差，勤于田作，漁采治生。留此殼去，以貯米谷，?？刹环?。” 端請留，終不肯。時(shí)天忽風(fēng)雨，翕然而去。 （選自《古代小說鑒賞辭典》，有刪改） 【注釋】①出居：單獨(dú)居住。②愍（ mǐn）：同情、可憐。 ③ 權(quán)：暫且、姑且。 18． 用“ /”為文中畫線處斷句（限斷三處）。（ 3分） （端）以 為 異 物 取 以 歸 貯 甕 中 畜 之 十 數(shù) 日。 19． 下列表述符合文意的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A． 侯官縣有個名叫謝端的孤兒，被好心的鄰居收養(yǎng)，一直到了十七八歲，后來因?yàn)橛|犯了法律，他就搬出來獨(dú)立生活了。 B． 鄰居們都很關(guān)心謝端，按照鄉(xiāng)里的規(guī)矩，給他娶了一個 妻子，但是謝端因?yàn)榧抑幸回毴缦矗瑳]有能夠留住這個 妻子。 C． 白水素女知道謝端從小父母雙亡， 孤苦伶仃，很同情他，又見他克勤克儉，安分守己，所以自愿下凡來幫助他。 D． 白水素女的身份暴露后，必須回到天庭，不能再幫助謝端致富了，臨走前她留下了田螺殼，讓謝端有取之不盡的米谷。 20． 下面是這個故事的尾聲，順序被打亂了，請排出正確的順序（只填寫序號）。（ 2分） ①居常饒足，不致大富耳。②端為立神座，時(shí)節(jié)祭祀。③于是鄉(xiāng)人以女妻之。 ④后任至令長云。 21． 這個故事與“牛郎織女”“董永與七仙女”“灰姑娘”等故事，有相 似的情節(jié)結(jié)構(gòu)模式。請從人物身份、品質(zhì)、境遇、結(jié)局等方面進(jìn)行探究，寫出此類故事的模型。（ 3分） 【答案】 18．（ 3分）（端）以為異物 /取以歸 /貯甕中 /畜之十?dāng)?shù)日。 19．（ 2分） D 20．（ 2分）②①④③ 21．（ 3 分）這類故事的模型一般是：身份卑微或境遇悲慘的主人公，具有優(yōu)秀的品質(zhì)，得到貴人幫助，改變了命運(yùn)。 【解析】 18． 試題分析：本題考查理解文言句子含義的能力。朗讀包括停頓、重音、語氣、語調(diào)、語速等諸多方面，對文言文而言，中考主要考察的是語句節(jié)奏的劃分。文言語句的朗讀停頓問題在近年中考中從未間斷過， 可見這種題型的價(jià)值，這是因?yàn)橥ｎD是理解、翻譯文言語句的基礎(chǔ)。對句子內(nèi)容能正確理解，就能準(zhǔn)確的標(biāo)出朗讀節(jié)奏（即停頓）。 【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解 B。 19． 試題分析：本題考查對文言文內(nèi)容的篩選的辨析能力。 A錯，謝端不做不符合禮法的事情； B錯，鄰居們都很憐憫同情他，勸說他娶一個妻子，但都沒有辦成； C錯，天帝哀憐你年少孤單，待人恭敬謹(jǐn)慎又能自守禮節(jié)，所以就派我來暫且為你守屋做飯，故選 D。 【考點(diǎn)定位】篩選文言文的信息。能力層級為 C。 【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解 B。 21． 試題分析：本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力?！芭＠?、董永”等都是苦難出身，勤勞、樸實(shí)，堅(jiān)韌，是下層勞動人民的代表，在神力的幫助下改變了命運(yùn)。 【考點(diǎn)定位】理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級為理解 B。 三、寫作（ 50分） 22． 朝霞落日、小草樹木，本是尋常之物，可是，如果換一種眼光來觀察，它們就會變得像人一樣具有很多美好的精神品格。描寫你喜歡的一物，讓人感受到該物的象征意義。 150字左右。提示：描寫要細(xì)致、傳神，不要用議論代替描寫。（ 10分） 【答案】（ 10分）示例：數(shù)九隆冬，地凍三尺，北風(fēng)肆虐。在 百花凋零之時(shí)，唯有臘梅生機(jī)勃勃，迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在寒風(fēng)中。銅鑄鐵打般的枝干，有的舉著花蕾，于風(fēng)雪中昂著頭，像一面高擎的旗幟；有的枝條已半埋在雪中，卻還將身子拱作勁弓，似要將一統(tǒng)的冰雪掀翻。那滿布全身的釘頭樣的刺疙瘩，似乎是隱隱跳動的脈搏，帶來了春的訊息。 【解析】 試題分析 ： 此題為開放性試題，只要對具有美好品質(zhì)的一物，描寫細(xì)致、傳神，能表現(xiàn)其精神品格。字?jǐn)?shù)150字左右，言之成理即可。 【考點(diǎn)定位】按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。 23． 閱讀下面文字，按要求寫作。（ 40分） 你的兩個好朋友最近都 很煩惱。小強(qiáng)說：“爸爸媽媽總說我不如別人家的孩子好?！蔽奈恼f：“爸爸媽媽要給我生個弟弟或妹妹了，可我不想要！”請你設(shè)身處地想想他們的煩惱，給小強(qiáng)或文文寫一封信，幫助他（她）化解煩惱，要說得入情入理，使人信服。不少于 500字，不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。信的結(jié)尾署名為“你的朋友”。 【答案】例文： 因?yàn)榕挛夜聠?，媽媽積極相應(yīng)國家政策，于是，當(dāng)時(shí)已經(jīng)八歲的我，又突然多出了一個弟弟。一晃眼，這位小朋友今年已滿一歲，由于他聰明伶俐，調(diào)皮可愛，自然就承擔(dān)起了成為全家人開心果的職責(zé)。 可是，一開始，正 如大家想的那樣，我卻不那么開心。和爸媽一起路遇親戚，我剛想打招呼，以示我的禮貌，可誰知，他們看見了弟弟，就像突然見了塊稀世珍寶，兩眼直勾勾地鎖定弟弟，上去又是抱又是親，絲毫沒有看見我這個大活人的存在。此時(shí)的我，只有看著他們把玩寶貝，暗自神傷的份了。 他們冷落我也就罷了，可爸爸媽媽如今也變了。曾經(jīng)的我，如果犯錯，他們會哄我，會講個故事教育我?？涩F(xiàn)在，他們不僅不會哄我，就連和我心平氣和地說話也做不到了，取而代之的是，打了又打，罵了又罵。而對弟弟呢，他大聲哭鬧，影響我學(xué)習(xí)得到是抱了又抱；他亂撕書本，換來的是親了又 親關(guān)于“二胎”的作文：我的“二胎”弟弟關(guān)于“二胎”的作文：我的“二胎”弟弟。想到弟弟還沒出生前，全家人都圍著我轉(zhuǎn)，和對我無微不至的關(guān)懷，再看看現(xiàn)在的冷宮境遇。我小小的內(nèi)心簡直要崩潰了。我甚至認(rèn)為弟弟就不應(yīng)該出現(xiàn)在這個世上和我爭寵。 【解析】 【考點(diǎn)定位】 按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。
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