【正文】 。 【解析】 【考點(diǎn)定位】 按要求寫作。我小小的內(nèi)心簡直要崩潰了。而對(duì)弟弟呢，他大聲哭鬧，影響我學(xué)習(xí)得到是抱了又抱；他亂撕書本，換來的是親了又 親關(guān)于“二胎”的作文：我的“二胎”弟弟關(guān)于“二胎”的作文：我的“二胎”弟弟。曾經(jīng)的我，如果犯錯(cuò)，他們會(huì)哄我，會(huì)講個(gè)故事教育我。此時(shí)的我，只有看著他們把玩寶貝，暗自神傷的份了。 可是，一開始，正 如大家想的那樣，我卻不那么開心。 【答案】例文： 因?yàn)榕挛夜聠?，媽媽積極相應(yīng)國家政策，于是，當(dāng)時(shí)已經(jīng)八歲的我，又突然多出了一個(gè)弟弟。不少于 500字，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。小強(qiáng)說：“爸爸媽媽總說我不如別人家的孩子好。 23． 閱讀下面文字，按要求寫作。 【考點(diǎn)定位】按要求寫作。 【解析】 試題分析 ： 此題為開放性試題，只要對(duì)具有美好品質(zhì)的一物，描寫細(xì)致、傳神，能表現(xiàn)其精神品格。銅鑄鐵打般的枝干，有的舉著花蕾，于風(fēng)雪中昂著頭，像一面高擎的旗幟；有的枝條已半埋在雪中，卻還將身子拱作勁弓，似要將一統(tǒng)的冰雪掀翻。（ 10分） 【答案】（ 10分）示例：數(shù)九隆冬，地凍三尺，北風(fēng)肆虐。 150字左右。 三、寫作（ 50分） 22． 朝霞落日、小草樹木，本是尋常之物，可是，如果換一種眼光來觀察，它們就會(huì)變得像人一樣具有很多美好的精神品格。 【考點(diǎn)定位】理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。 21． 試題分析：本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。 【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。 【考點(diǎn)定位】篩選文言文的信息。 19． 試題分析：本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的篩選的辨析能力。 【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。文言語句的朗讀停頓問題在近年中考中從未間斷過， 可見這種題型的價(jià)值，這是因?yàn)橥ｎD是理解、翻譯文言語句的基礎(chǔ)。 【解析】 18． 試題分析：本題考查理解文言句子含義的能力。（ 3分） 【答案】 18．（ 3分）（端）以為異物 /取以歸 /貯甕中 /畜之十?dāng)?shù)日。 21． 這個(gè)故事與“牛郎織女”“董永與七仙女”“灰姑娘”等故事，有相 似的情節(jié)結(jié)構(gòu)模式。③于是鄉(xiāng)人以女妻之。（ 2分） ①居常饒足，不致大富耳。 D． 白水素女的身份暴露后，必須回到天庭，不能再幫助謝端致富了，臨走前她留下了田螺殼，讓謝端有取之不盡的米谷。 B． 鄰居們都很關(guān)心謝端，按照鄉(xiāng)里的規(guī)矩，給他娶了一個(gè) 妻子，但是謝端因?yàn)榧抑幸回毴缦矗瑳]有能夠留住這個(gè) 妻子。（ 3分） （端）以 為 異 物 取 以 歸 貯 甕 中 畜 之 十 數(shù) 日。 ③ 權(quán)：暫且、姑且。 （選自《古代小說鑒賞辭典》，有刪改） 【注釋】①出居：單獨(dú)居住?！? 端請(qǐng)留，終不肯。雖然爾后自當(dāng)少差，勤于田作，漁采治生。而卿無故竊相窺掩。天帝哀卿少孤，恭慎自守，故使我權(quán) ③ 為守舍炊烹。 后以雞鳴出去，平早潛歸，于籬外竊窺其家中，見一少女，從甕中出，至灶下燃火。鄰人曰：“吾初不為是，何見謝也。端謂鄰人為之惠也。以為異物 取以歸貯甕中畜之十?dāng)?shù)日 。端夜臥早起，躬耕力作，不舍晝夜。至年十七八，恭謹(jǐn)自守，不履非法。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 【答案】（ 3分）示例：岑詩中的菊花盛開在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng)，表達(dá)的是詩人思鄉(xiāng)的惆悵和憂國憂民的情懷，寄托著對(duì)和平的渴望；孟詩中的菊花開在環(huán)境優(yōu)美、生活富足 的農(nóng)家小院中，表達(dá)了作者對(duì)恬靜閑適的田園生活的喜愛之情。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。 17．這首詩與孟浩然《過故人莊》都有“菊”這個(gè)意象，它們有什么不同？（ 3分） 附《過故人莊》：故人具雞黍，邀我至田家。 遙憐故園 菊 ． ，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。能力層級(jí)為探究 F。此題能全面分析，并概括成特點(diǎn)，充分聯(lián)系社會(huì)生活即可。對(duì)現(xiàn)實(shí)作出及時(shí)的反應(yīng)。立論有的放矢，針對(duì)當(dāng)前值得評(píng)論的新聞事件和問題發(fā)表意見。 15． 試題分析：本題考查對(duì)文章主題的理解。 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 14． 試題分析：本題考查人物性格特點(diǎn)的歸納能力。 【考點(diǎn)定位】 體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。 第二，導(dǎo)讀文章必須趣且奇，讀者的心理只是想從導(dǎo)讀文章中找到讀書的提示，如果導(dǎo)讀文章毫無新意，毫無趣味，讀者對(duì)書本自然也就興趣大減，導(dǎo)讀也不要把內(nèi)容講得太明白，最好是“留一半清醒留一半醉”，調(diào)調(diào)讀者的胃口。 13． 試題分析：本題考查 文章句子表達(dá)效果的分析。 （如果提煉出其它特點(diǎn)，如真實(shí)性，通俗性等，言之成理亦可） 【解析】 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。具有導(dǎo)向性：文章贊揚(yáng)阿米爾?汗的良心，特別提到老藝術(shù)家們的用心，引導(dǎo)人們要用心工作，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。 示例：電影《摔跤吧，爸爸》熱映，文章由此切入評(píng)論，體現(xiàn)時(shí)效性。 第四層級(jí) 5分。時(shí)事評(píng)論在寫作的時(shí)候會(huì)把社會(huì)熱點(diǎn)話題作為論證材料，寫得條理清楚，通俗易懂，讓人們從簡單的事情中明白深刻的道理。 3分。能從兩個(gè)角度分析問題；或能全面分析但未能提煉成特點(diǎn)；或有觀點(diǎn)，但聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象不夠充分。（ 1分） 示例 2：時(shí)評(píng)就是要針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)， 電影《摔跤吧，爸爸》剛上映，正是社會(huì)熱點(diǎn)。能關(guān)注到某一方面，或提煉出單一特點(diǎn)。 示例：這是一則評(píng)論；阿米爾?汗是印度的良心。 14．（ 2分） C 15．（ 4分）表明觀點(diǎn)的句子有①③ 陳述事實(shí)的句子有②④ 16．（ 5分）分層賦分： 第一層級(jí) 0分。 示例 2：阿米爾 16．請(qǐng)你聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象，以這篇文章為例，探討時(shí)事評(píng)論的特點(diǎn)。汗是一個(gè)有“工匠之心”的人。汗卻說，如果不自己增肥成一個(gè)胖子，就沒法真正體會(huì)一個(gè)胖子的心境。汗能夠成為印 度國寶級(jí)的演員，憑借的是他對(duì)電影精雕細(xì)琢的苦功夫。 15．閱讀時(shí)評(píng)類文章要能區(qū)分觀點(diǎn)與事實(shí)，文中畫線處的句子是表明觀點(diǎn)還是陳述事實(shí) ？請(qǐng)將序號(hào)填在相應(yīng)的 橫線上。 D．阿米爾汗的認(rèn)真勁，讓人想起 80 年代拍《紅樓夢(mèng)》和《西游記》的老藝術(shù)工作者。汗主演的電影《摔跤吧，爸爸》獲得爆棚的口碑，豆瓣評(píng)分高達(dá) 9． 2。（ 2分） 14．編寫導(dǎo)讀語要激起讀者