【正文】 向不同。 12. 下列各項中加點(diǎn)詞意思相同的一項是（ ） 10 A. 公鑒其 誠 ． 此 誠 ． 危急存亡之秋也 誠 ． 惶誠 恐 B. 時已 薄 ． 暮 莫辭酒味 薄 ． 厚積 薄 ． 發(fā) C. 汝等何 足 ． 污我手 不 足 ． 為外人道也 不 足 ． 掛齒 D. 公及夫人皆 異 ． 之 父 異 ． 焉，借旁近與之 見 異 ． 思遷 13. 用 “/” 給文中畫線句子斷句。繼而問曰； “ 汝具此妙技，何不能拈一針？ ” 書兒曰： “ 長槍大劍，婢子年十一二時，搏弄慣矣。 ” 乞公前騎，徒手而去。公夫人御下嚴(yán)，箕帚而外，課以針指 ② 。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。 本詩語言平淡質(zhì)樸，但在平淡中蘊(yùn)含深意。 恒山北走見云氣，滹水 ① 西來聞雁聲。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。 8. 本題考查的是對材料內(nèi)容的理解。（ 2）（報名）競租的具體地址。通過對橋事的敘述，表達(dá)了他對故鄉(xiāng)、對童年純真生活、對奶奶的眷戀之情，表達(dá)了作者對美好的環(huán)境以及傳統(tǒng)文化消失的擔(dān)憂。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意寫出感悟最深的一點(diǎn)，絕對不能脫離文章內(nèi)容。 “ 膽子 ” 指兒時的我頑劣不羈，四處撒野闖禍的膽氣、膽量。 第三層：能理解文意且思考較深入，能正確認(rèn)識理解橋的象征意義。這樣寫恰恰體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。改句無此表達(dá)效果。（此句改為 “ 那座橋消失了 ” 行嗎？為什么？） （ 2） 開發(fā)商 歡天喜地 ． ． ． ． 蓋樓，農(nóng)民 歡天喜地 ． ． ． ． 拆遷。當(dāng)我想起橋的時候，后來的時間就消失了。農(nóng)家子弟或是讀書，或是打工，以各種方式離開土地。水里也沒有船。 拆橋花了整整一個月。 橋頭曾有一座小小的廟，元大德六年（ 1302年）始建，明天順?biāo)哪辏?1460年）重修，歇山式屋頂，飛檐斗拱，內(nèi)供泥塑的龍王爺，鄉(xiāng)下人喚作龍王廟。那年我六歲。兩根長長的象牙，一條指向小學(xué)，一條指向中學(xué)。另一方面，讓讀者從開篇到結(jié)尾都用簡 ?愛的眼睛看，用簡 ?愛的感覺去感受，更易走進(jìn)她的內(nèi)心世界。 （ 4）舉杯邀 明月，對影成三人。 ④ 酒中還有書法佳話。考試時間 120分鐘。o） 母。 （ cuī） ____生（ ji224。 柯察金 ?? 在成長路上，他們曾遭遇了怎樣的人生困境？又是如何走出困境的？從中你獲得了什么感悟？ 請選擇上面三個人物中的一 個，結(jié)合作品具體情節(jié)簡要闡述。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。 鄰居小哥哥帶我去探險，兩個人在稻田里迷了路。 只有那條小河還在。夏駕河流經(jīng)龍王廟，匯入?yún)卿两? 我生了一場大病，病好了，搗蛋勁也沒了。 我向河岸望去，過去生長稻米和油菜的田野，如今長出了連綿的高樓。人類自命自己的實(shí)踐活動不凡，在土地面前不值一提。奶奶對著廟的位置，點(diǎn)起兩支半斤重的香燭，獻(xiàn)上豬頭和米糕。 6. 作家王彬說，散文無非是一種包孕情感的文學(xué)自述而已。本文是散文，散文選材自由靈活，形散神凝。另一方面，稻田、土地、船只、龍王廟等，豐富了散文的內(nèi)容，使小鎮(zhèn)平添了神秘的色彩，增強(qiáng)了文章的可讀性。通過人們只顧歡天喜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而忽視具有悠久歷史的橋消失的故事敘述，表達(dá)了作者對走向現(xiàn)代文明的農(nóng)村心存憂慮，表達(dá)了作者再找不到故鄉(xiāng)精神歸宿時的心靈掙扎。要結(jié)合文章中心 及上下文，進(jìn)行理解分析即可。 6. 本題考查學(xué)生思維的拓展能力。 B. 三年租金共計 209400元，再加履約保證金 2萬元。（ 3）準(zhǔn)備好單位公章（公司法人章）。 B：服務(wù)亭租賃費(fèi)第二年起每年遞增 5%。（ 3）準(zhǔn)備好單位公章（公司法人章）。 【注釋】 ① 滹（ hū）水：滹沱河。頷聯(lián)、頸聯(lián)以自然的永恒持久來反襯人生的短暫有限。 “ 猶 ” 字抒發(fā)了物是人非、盛衰興亡的滄桑之感，更暗寓了作者這樣的觀點(diǎn)：只有世世代代讓人民安居樂業(yè)才是歷史的永恒。時棗樹林有盜首曰賽張青劉標(biāo)。 ” 群盜羅拜馬前乞命。青衣，古代指婢女。 【答案】 12. C 13. 書 兒 手 奪 之 / 曲 作 三 四 /盤 揉 若 軟 綿 /擲 諸 地。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法再作比較，得出正確選項為 C項，意思都是 “ 值得 ” 。 14. 本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。請你圍繞自己感受最深的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會寫一篇小作文，向他們介紹學(xué)好文言文的方法和經(jīng)驗(yàn)。第三步，標(biāo)記生疏字詞句意義。 16. 閱讀下面材料，任選一題，按要求作文。 要求：（ 1）可綜合運(yùn)用記敘、描寫 、抒情、議論等多種表達(dá)方式； （ 2）不少于 600字； （ 3）不得出現(xiàn)真實(shí)信息。寫完之后，我檢查了一遍，好像沒什么錯，就放下筆，把試卷放在身邊，但我并沒有再去看。全部考完之后，我松了一口氣—— 這次的卷子都不是太難。這是我唯一一次，連班里 第一都沒排上??！ 這件事，讓我失落了好長一段時間，這段時間，我是迷茫的，完全不知道自己在干什么。 點(diǎn)睛：材料作文一般都不提供范圍和立腳點(diǎn)，而要學(xué)生自己去全面理解材料，選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文，審題難度比傳統(tǒng)的材料作文、話題作文和命題作文都要大。