幼兒園組織健康教育活動方案策劃7篇-資料下載頁
2024-09-24 19:17本頁面
【正文】 耳朵都有在做事，都沒有在休息。它們各自有自己的用處呀！教師：那如果我們失去了自己身體的某一感覺器官，會怎么樣呀？教師：原來呀，我們身體的每個部分都有自己的作用，腳用來走路，手可以用來吃飯。每一個器官都時缺一不可的。四、出示鏡子，引導幼兒說說自己的外貌特征。引導幼兒說說自己的外貌特征。教師：那老師有給每個小朋友準備一個鏡子，現(xiàn)在請小朋友輕輕的拿出來照照自己，看看自己長的`是什么樣子的呀？教師：原來有的小朋友的眼睛是大的，有的是小的，有的小朋友的眉毛是粗的，有的眉毛時細的，都是不一樣的呀。引導幼兒說說最喜歡自己感覺器官中的哪一部位。教師：那你們最喜歡自己的那一部位呀？為什么呀？教師：有的喜歡自己的眼睛，有的喜歡自己的眉毛，因為覺得它們很好看。那今天老師想請小朋友回家看看自己的爸爸媽媽爺爺奶奶的身體器官，看看跟自己的五官呀有什么不同哦。五、活動延伸請家長在餐后散步活動中，引導幼兒仔細聽聽一聽、聞一聞、看一看沿途的發(fā)現(xiàn)。幼兒園組織健康教育活動方案策劃（精選篇7）設(shè)計思路：在之前檢查視力時，我們班有不少孩子的視力低于平均標準，而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到，他們在家都喜歡看電視、玩手機、IPAD等電子產(chǎn)品，對保護眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及保護視力的應(yīng)有常識。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時間也相應(yīng)延長。因此，有意識地對他們進行保護視力的教育十分必要。本次活動共分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)耄鹩變号d趣的同時帶領(lǐng)他們了解每個五官的具體位置；第二環(huán)節(jié)：說一說，請小朋友踴躍發(fā)言，說一說五官的用處以及如何保護五官，聽一聽他們對五官的了解有多少；第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動手操作中進一步讓幼兒加深了解?；顒幽繕耍撼醪蕉帽Ｗo視力的重要性。了解學習－些保護視力的有關(guān)常識，逐步養(yǎng)成好習慣?；顒訙蕚洌何骞俚膱D片每人一套、固體膠?；顒舆^程：一、共同游戲引起幼兒興趣“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”討論五官的名稱位置“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）“眼睛長在什么地方，有幾只？”“鼻子有幾個，長在什么地方？”“嘴巴有幾張，長在什么地方？”“耳朵有幾只，長在什么地方？”小結(jié)：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子二、說一說說一說五官的作用以及保護五官聽故事了解五官的作用。眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護他們呢？三、貼一貼在操作中進一步加深了解老師示范幼兒自己動手操作，教師個別指導要求：按照正確的位置粘貼小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對不對。
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