幼兒園適合幼兒的美術活動策劃方案7篇-資料下載頁
2025-09-15 00:56本頁面
【正文】 超過8張剪紙粘貼起來，最后再用鋒利的剪刀對圖案進行加工。刀剪則是先把紙張折成數(shù)疊，放在由灰和動物脂肪組成的松軟的混和體上，然后用小刀慢慢刻劃。剪紙藝人一般是豎直握刀，根據(jù)一定的模型將紙加工成所要的圖案。和剪刀相比，刀剪的一個優(yōu)勢就是一次可以加工成多個剪紙圖案。（板書課題）二、插入新知。教師傳授角花的折紙方法。（1）指導學生看書自學，教師提問：制作單個、兩個、四個相同的角花分別怎樣折紙？制作一個角花：制作兩個角花：制作四個角花：（2）學習設計描繪花紋。（3）剪制紋樣。請看老師剪。（教師示范剪）是不是很難？你們自己剪剪看。學生試剪，教師觀察，發(fā)現(xiàn)問題提請大家注意。針對學生在剪的過程中出現(xiàn)的問題，教師邊講邊示范分解步驟：（4）、貼。在考慮好構圖大小布局的基礎上開始粘貼。角花最好貼在有色底紋紙上。鼓勵同學們套色剪貼。三、補充觀摩。上教師將收集的圖案給學生看，稍加特色說明，引發(fā)學生的創(chuàng)作愿望。四、課后作業(yè)布置學生剪出大小形式各異的角花，剪得好而快的同學可讓其粘貼在底紙上，提請注意底紙要盡可能把角花襯托明顯。教師巡行指點，并不斷出示剪得好的角花，加以表揚。幼兒園適合幼兒的美術活動策劃方案【篇7】教學目的：。教學重點與難點：剪紙的技巧。教學準備：剪紙人物范作。、剪刀、小刀、漿糊、鉛筆。教學過程：一、談話，引入課題。剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術。剪紙作品是人們喜聞樂見的民間傳統(tǒng)手工藝品之一，它被廣泛應用于人們的日常生活中，如貼在窗戶上、門楣上等等。它是把繪畫和雕刻相結合的一種藝術表現(xiàn)形式。它有著非常悠久的歷史。從內容方面來分，除了我們學過的角花剪紙、紋樣、花邊剪紙外，便是我們今天要學的人物剪紙(板書課題)。二、欣賞，分析剪法。，布置學生帶著問題自學：這些剪紙人物好看嗎?剪的方法是一樣的嗎?，教師引導學生進行欣賞、分析。這些剪紙人物具有獨特的裝飾效果，但是它們所采取的剪的方法卻不一樣。有的是剪，有的是刻，有的是剪與刻相結合。刻的時候，又同時運用了陰刻和陽刻兩種方法。教師結合課前剪好的范作分析這些方法的處理和運用，使學生了解得更加清楚明白。三、示范，學習剪法。教師一邊講解一邊示范剪法。、簡潔而概括地描出草圖(背面更好)。要注意剪紙的整體性，千萬不能散落。教師隨時把剪刻的每一步放在幻燈上打出來，必須讓每一個學生明白這一點。，粘貼時漿糊不能太多，而且要相當?shù)哪托募氈?。四、練習，嘗試剪法。要求學生按步驟進行：大膽構思，輕描圖樣，精心剪刻，小心粘貼。(板書)教師巡視指導。
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