幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案組織策劃5篇-資料下載頁(yè)
2024-09-15 22:56本頁(yè)面
【正文】 、發(fā)現(xiàn)抱的動(dòng)作中手與人的關(guān)系。體驗(yàn)家人抱自己時(shí)的關(guān)愛(ài)之情。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ：收集 “ 溫馨的抱 ” 的留影，并帶孩子欣賞、講述照片背后的 。愛(ài)的抱抱情感調(diào)查表 。有的繪畫經(jīng)驗(yàn)，能夠表現(xiàn)人的主要特征。 ：繪本《大 衛(wèi)，不可以》 ppt。背景音樂(lè)《人狼之戀》主題曲。 幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆 。塑料小筐若干 。一個(gè)可以操作活動(dòng)的紙形圖 。展示平臺(tái) 。投影儀 ?！?溫馨抱抱 ” 的圖片。 活動(dòng)過(guò)程 一、大衛(wèi)的故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想被媽媽抱的感覺(jué) 幼兒看畫面聽(tīng)故事，引導(dǎo)幼兒思考，大衛(wèi)被罰坐角落時(shí)心里是什么感受當(dāng)媽媽對(duì)因調(diào)皮正在受懲罰的大衛(wèi)說(shuō) “ 寶貝，到媽媽這兒來(lái)，大衛(wèi)乖，媽媽愛(ài)你 ” 時(shí)，大衛(wèi)心里又是什么感受呢 二、探索各種抱的姿勢(shì) 請(qǐng)幼兒兩人一組，試一試可以怎么抱、看誰(shuí)的辦法多。 老師與幼兒一起游戲，共同探索不同的抱的姿勢(shì)。 (躺在老師的懷抱 里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起 ??) 出示家人抱孩子的溫馨圖片，欣賞各種抱的姿勢(shì)。 (播放背景音樂(lè)。 ) 邊帶著小朋友們欣賞，邊隨機(jī)地問(wèn)：媽媽抱著寶寶時(shí)臉上是什么樣的表情呀爸爸的手放在寶寶身體的什么地方寶寶是什么樣的表情。 三、觀察分析 “ 媽媽 ” 抱 “ 寶寶 ” 時(shí)手的位置 在展示平臺(tái)上出示 “ 媽媽抱寶寶 ” 的紙形人，引導(dǎo)幼兒觀察：寶寶被媽媽抱著了嗎為什么誰(shuí)能幫媽媽抱住寶寶請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試。 四、幼兒繪畫創(chuàng)作 提示：小朋友都有過(guò)被家人抱的溫馨的時(shí)刻吧，你想畫誰(shuí)在抱你呢他是怎么抱的想好后畫下來(lái)與大家分享你和家人在一起的 最美好、最溫馨、最快樂(lè)的樣子。 五、作品評(píng)賞 展示全體幼兒作品。幼兒互相觀摩，評(píng)價(jià)喜歡的作品，并請(qǐng)作品的主人講述自己的畫。最后鼓勵(lì)小朋友和身邊的同伴抱一抱，和周圍的老師們抱一抱。 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案組織策劃 5 篇相關(guān)：
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