【導(dǎo)讀】最全的免費教育資源網(wǎng)站，按教材詳細(xì)分類批量購買請聯(lián)系QQ：372986183，78763217. 閱讀下面的文字，完成1一3題。平臺完成了貸款。互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)金融不斷蠶食，傳統(tǒng)金融行業(yè)如果不利。用大規(guī)模的電商交易數(shù)據(jù)建立信用模型，將會很快被時代所拋棄。信用模型的建立并非偶然，它受到技術(shù)、資金、設(shè)備等各方面因素的制約，而其中最易被忽略、但卻最關(guān)鍵的因素則是社會關(guān)系誠信資本的原始積累。初步積累有著密切的聯(lián)系。降低違約率，降低交易成本等，因此在大數(shù)據(jù)時代它需要被銀行所重視。對于信貸來講，傳統(tǒng)金融理念與普惠金融的內(nèi)涵。度比較低，信息出現(xiàn)了極大的不對稱，貸款機(jī)構(gòu)的風(fēng)險成本相對而言較高。此外，中小企業(yè)貸款的額度一般較小，因此，在以盈利為目的的傳統(tǒng)金融，政府為了推動普惠金融的發(fā)展采取了多種獎。行業(yè)敲響了警鐘。寬自身的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)金融下幾何級增多的客戶量。供應(yīng)鏈金融脫離了僅僅針對借款人信用狀況的評估，通過深化

　　

【正文】 信息全面廣博為模式的知識在網(wǎng)絡(luò)上是免費的”說法錯誤，原文中“多采用免費服務(wù)”。） 9.①國家層面要加大網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)力度，鼓勵相關(guān)商家合理發(fā)展。（ 4 分，答出一點給 2分，答出任兩點即給滿 分，意思相近即可。促進(jìn)“內(nèi)容付費”的快速良性發(fā)展需要各方面的努力，結(jié)合文本，有政府層面，有商家層面，有消費者層面，只有這幾個方面都有合適的行為舉措，這樣的新生事物才能真正地成長。從文本材料二來看，政府需要提供好的發(fā)展環(huán)境，即加強(qiáng)對于網(wǎng)絡(luò)版權(quán)的保護(hù)力度，這也是為商家提供了正常的經(jīng)營環(huán)境。從文本材料一、二、四來看，商家要想發(fā)展，只有讓消費者愿意消費，并且從消費中得到自己想要的商品，即更全面的內(nèi)容、更優(yōu)質(zhì)的答案、更合理的價格。從文本材料三來看，作為消費者個人來講，需要從內(nèi)容付費中得到自己想要的答案，但是也要形成自 己獨立的思考，促進(jìn)自身的發(fā)展。） 10． D（斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、虛詞、特殊句式等斷句。如，句中的“圣怒”“ 夫賣直者退”等詞語，都是斷句的重要參考因素。） 11． D（御史，古代行政官職，自秦朝至清朝，專為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷、諸侯的官吏。） 12． B（“后來是袁公替他們辯解，從而洗清了冤屈”錯，根據(jù)原文，是認(rèn)為他們不過是狂放不羈的青年，沒有其他事情。后來經(jīng)過兩臺官員審查，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，事情才停止。） 13．（ 10 分）（ 1）事情交付四郡處理，四郡的官員 推舉袁公執(zhí)筆（處理此事），袁公依法書寫供狀為石昆玉洗雪冤屈，同僚們都十分害怕。（譯出大意給 2 分；“下”“秉筆”“雪”，每譯對一處給 1 分） （ 2）碰到別的御史觸怒了皇帝，將要受到廷杖的責(zé)罰，各位御史都到內(nèi)閣為這位御史7C 教育資源網(wǎng)（ 最全的免費教育資源網(wǎng)站，按教材詳細(xì)分類 （ 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng) ） 批量購買請聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 求情，輔臣把皇帝的意思作為理由拒絕了。（譯出大意給 2 分；“詣”“以”“辭”，每譯對一處給 1 分） 【參考譯文】 袁公名可立，字禮卿，年輕時考中進(jìn)士，（擔(dān)任蘇州府推官）治理蘇州，官員考察時以政績第一上報朝廷，被召入西臺（官署名）。這時候皇上有些厭惡大臣頻繁地議論朝政，朝廷動不動 就以“賣直沽名”壓制正當(dāng)?shù)难哉?。袁可立直言上疏道：“近年來，大臣們的言論很多，言辭激烈直率，以致觸怒了皇上，因此罷黜的官員不下一百人，而且都說是‘賣直沽名’。這些正直敢言的官員都被斥退，而不正直的人卻能得到升遷；愛惜名節(jié)的官員遭罷免，而壞名聲的官員卻能得到重用?！币蛑毖钥故瑁ㄔ饬T官）歸里。大凡袁可立經(jīng)手處理事情，都有長遠(yuǎn)的考慮和安排，深得事物的要領(lǐng)和精髓。 袁可立為蘇州府推官時，浙江湖州罷官在家的前禮部尚書董份，因為廣斂資財被亂民圍攻，鬧得非常厲害，兩臺官員下文書授權(quán)袁可立處理此事。袁可立到任后，立 即廣泛收集訴狀分發(fā)到各縣衙門以削弱哄亂的聲勢，然后緝捕一兩個帶頭鬧事的人依法處理，事件很快得到平息。 正當(dāng)倭寇出沒戰(zhàn)備吃緊的時候，吳中一帶豪俠青年王士繡、喬一琦等人自命保家護(hù)國，他們的仇家向官府誣告他們圖謀叛亂。兩臺官員馬上對他們偵查勘問。唯獨袁公認(rèn)為他們不過是狂放不羈的青年，沒有其他事情。后來經(jīng)過審查果然沒有發(fā)現(xiàn)什么，事情才停止。大家一致認(rèn)為袁可立是一個德高望重的人。 袁可立在登萊的時候，正值元宵節(jié)大宴賓客，忽然有報說遼將李性忠與張爾心要謀反，眾位負(fù)責(zé)監(jiān)察之責(zé)的官員聽到這消息都很害怕。袁可 立問沈有容大將：“李性忠本來是你任用的人，這人怎么樣?。俊鄙蛴腥轁M口擔(dān)保沒有問題。袁可立說：“我本來也知道他沒什么問題，只是暫且讓他解除兵權(quán)休息一下吧?！庇纱擞忠淮慰吹皆闪⑻幨碌膰?yán)謹(jǐn)而又從容不迫。 袁可立任職蘇州府推官時，在汛期出海（到海濱）巡查。有一個李姓軍官邀請袁可立宴飲，席間出示三把精美的日本武士刀。袁可立接過刀仔細(xì)查看后返還于他。半年后，有戰(zhàn)報說在海上擒獲倭寇二十人，并搜查到很多倭人的物資，那個軍官讓袁可立看過的三把日本武士刀也在這次的上報之列，因此袁可立很是懷疑。不久，琉球來朝廷進(jìn)貢的使 者到了，說幾個月前曾有船只隨風(fēng)漂流到這邊，把那些人放出來給他看，貢使一眼便看出他們都是琉球良民。眾人都稱贊袁可立明智如神。 當(dāng)其為蘇州府推官時，太守石昆玉因為廉潔剛正而得罪應(yīng)天巡撫（李淶）。巡撫公開奏章內(nèi)容對石昆玉進(jìn)行彈劾陷害。事情交付四郡處理，四郡的官員推舉袁公執(zhí)筆（處理此事），袁公書寫文書卷宗為石昆玉洗雪冤屈，同僚們都十分害怕。袁可立說：“萬事由我一人承擔(dān)。我怎么會因為上司的淫威來誣陷賢明的太守呢？”案件調(diào)查完畢，袁可立對李巡撫宣讀供狀，聲音鏗鏘有力。巡撫十分羞愧，以屏風(fēng)遮住顏面。袁可立宣讀的聲 音更加洪亮嚴(yán)厲，巡撫無地自容不得已自己彈劾去職。朝野上下都稱頌袁可立是一個剛正不屈的好官。 袁可立在御史臺任職的時候，碰到別的御史觸怒了皇帝，將要受到廷杖的責(zé)罰，各位御史都到內(nèi)閣為這位御史求情，輔臣把皇帝的意思作為理由拒絕了。袁可立在后面高聲說道：“只是宰相不愿意吧！”輔臣聞聽此言惱羞成怒。在此之前，景德門被雷擊，袁可立上疏針砭朝政時弊，譬如京郊的祭祀大典、皇帝的早朝講讀等六七項大事，奏章沒有往下分發(fā)。朝廷因此事將袁可立降職，再用再貶，最后竟然被削職為民，百官相救也無效。 （袁可立）七十二歲 時去世。去世的前一天晚上，西南方向有一顆很亮的星體隕落了，這顆星落地時有很大聲響。 14． C E （ C “因而不見生出天翻地覆之感”分析不妥； E “清新俊逸”的語言特點錯誤） 7C 教育資源網(wǎng)（ 最全的免費教育資源網(wǎng)站，按教材詳細(xì)分類 （ 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng) ） 批量購買請聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 15． 16. （ 1）綠樹村邊合青山郭外斜（ 2）蜀道之難 難于上青天 使人聽此凋朱顏（每答出一空給 1 分，有錯、漏、多字，該句不得分） （①江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。語境中望文生義。②駕輕就熟：做事從輕松的著手，由熟悉的開始。比喻技藝嫻熟，毫不費力。符合語境。③隨遇而安：指能順應(yīng)環(huán)境，在 任何境遇中都能滿足。符合語境。④不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論，用來形容文章或言辭精準(zhǔn)得當(dāng)、無懈可擊。語境中理解為不能刊登的文章了。不合語境。⑤侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。不能作狀語，且與“講起”重復(fù)累贅。⑥風(fēng)流倜儻：指人有才學(xué)而不拘禮法；風(fēng)度瀟灑文雅，卓越不凡；一般用來形容有才情、瀟灑不凡的人。符合語境。） 18. 【答案】 A 【解析】試題分析：題干是“下列各句中，沒有語病的一句是”。本題考查病句的修改和辨析。 B 項動賓搭配不當(dāng)?！把a(bǔ)充”與“局限”不搭配，可把“補(bǔ)充”改為“彌補(bǔ)”。 C 項濫用“ 隨著”，造成主語缺失，去掉“隨著”。 D項“本著觸合傳統(tǒng)歷史文化、國際潮流為原則”句式雜糅，應(yīng)改為“以融合傳統(tǒng)歷史文化、國際潮流為原則”或“本著觸合傳統(tǒng)歷史文化、國際湖流的原則”。所以選 A項。 （ A 項，因說了詳細(xì)的款項，失去意義； B 項，應(yīng)將“足下”換為“您的”； D 項，輕重失度。） 20.①一旦方言衰敗②是否有必要保護(hù)方言③保護(hù)方言其實是很難的 (每處 2分） 21．（ 5分）本題考查考生壓縮語段的能力，能力層級 E 級。 參考答案： 答案：抬升、侵蝕、崩塌、溶解