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正文內(nèi)容

學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案7篇-資料下載頁

2025-09-15 14:38本頁面
  

【正文】 下,以學(xué)生的發(fā)展為根本。要發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的特長,尊重他們的人格,理解他們的需求,關(guān)心他們的變化,使學(xué)生認(rèn)識自己,明理立德。 堅持主體性原則。要積極探索和實(shí)踐學(xué)生自我管理、自我教育的有效途徑,努力把外在的管理要求轉(zhuǎn)化成學(xué)生內(nèi)在的需要,在實(shí)踐和體驗(yàn)中增強(qiáng)工作的實(shí)效性和主動性。 堅持長期性原則。養(yǎng)成教育是一項長期的39。工作,需要在工作中常抓不懈,不斷鞏固成果,推進(jìn)工作。 堅持循序漸進(jìn)原則。養(yǎng)成教育的內(nèi)容安排要體現(xiàn)層次性和連續(xù)性,要有梯度,不能簡單重復(fù),要根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段特點(diǎn),做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。二、 開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的內(nèi)容 思想品德的培養(yǎng)通過對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、的教育,使學(xué)生初步認(rèn)識和逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、和價值觀。 道德品行的培養(yǎng)通過行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,模范遵守社會公德。 科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)通過培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事。 身體和心理素質(zhì)的培養(yǎng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動和鍛煉習(xí)慣,教會學(xué)生健體健心,使他們具備良好的體能和健康的心理。 交往素質(zhì)的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生樂于合作、熱心參與、善于應(yīng)變的品質(zhì)。 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新求異,多角度觀察問題,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。三、 開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法 加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高教師素質(zhì)。少年兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,與教師的正確引導(dǎo)是分不開的。教師不僅要授予學(xué)生各科知識,尤其重要的是啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要不斷加強(qiáng)教師的指導(dǎo)與培訓(xùn),使教師真正做到既教書又育人。樹立“學(xué)校無小事,事事是教育;教師無小節(jié)人人是楷?!钡挠^念。 注重班級管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。班級管理是培養(yǎng)塑造學(xué)生的有效途徑,全體教師特別是班主任要根據(jù)實(shí)際,開展文明班級的創(chuàng)建活動。要開好主題班會,在班級管理中突出養(yǎng)成教育的內(nèi)容,要組織各班開展學(xué)生綜合素質(zhì)競賽活動,內(nèi)容包括八個方面:勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、誠實(shí)守信。教育學(xué)生自覺規(guī)范言行,爭當(dāng)文明學(xué)生。要充分發(fā)揮班集體的凝聚力和影響力,促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。要充分挖掘課堂教學(xué)中行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容,調(diào)動養(yǎng)成教育的各種積極因素,讓學(xué)生學(xué)知識、懂禮儀、明事理,在課堂學(xué)習(xí)中懂得尊重知識、尊重教師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動,使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的動力。優(yōu)化育人環(huán)境。在推行小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的過程中,要進(jìn)一步加校園文化建設(shè)的力度,制定具體的校園文化建設(shè)實(shí)施方案,積極組織第二課堂活動,定期舉辦文化藝術(shù)活動,提高學(xué)生的文化品位,培養(yǎng)他們良好的道德情操。同時,要充分調(diào)動家庭、社會的積極性,通過家長學(xué)校、家長會、校長熱線等溝通機(jī)制,相互配合,有針對性地學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。 加強(qiáng)養(yǎng)成教育的科研工作。要把養(yǎng)成教育納入學(xué)校教研、科研工作中,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo),定期組織培訓(xùn)、研討和經(jīng)驗(yàn)交流。堅持用理論指導(dǎo)工作,促使小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作規(guī)范化。學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案篇7為了確保活動能成功舉辦,往往需要預(yù)先制定好活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么活動方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動實(shí)施方案,歡迎閱讀與。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格,性格決定命運(yùn)??梢?,中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要!它是學(xué)生健康成長的根本保證,是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效的實(shí)施養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止,結(jié)合中學(xué)部實(shí)際,制定養(yǎng)成教育實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想:以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明、禮儀等行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長為目的,以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容,深入開展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,促進(jìn)中學(xué)部良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。二、培養(yǎng)目標(biāo):以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn),以學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)生審美、學(xué)會自控、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會創(chuàng)新為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生做一個有道德的人為目標(biāo),達(dá)到在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做個好公民的要求。三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容:(一)把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)學(xué)生在學(xué)校里最多的活動就是學(xué)習(xí),而且和每個老師息息相關(guān),從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成合力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,提高學(xué)習(xí)效率。(二)把生活習(xí)慣抓好良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成有助于推動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校上學(xué)期制定了《儀容儀表規(guī)范》,本學(xué)期學(xué)部要繼續(xù)對照規(guī)范定期檢查、整改,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。(三)把行為習(xí)慣抓細(xì)舉止文明的習(xí)慣。結(jié)合學(xué)部實(shí)際,加強(qiáng)“文明禮儀”教育活動。秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序、就餐秩序、路隊秩序、三操秩序、秩序等。學(xué)部將根據(jù)不同年級的學(xué)生提出不同的要求,實(shí)現(xiàn)中學(xué)部生活秩序化。尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。講究衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生是一個人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。教育學(xué)生既要講究個人衛(wèi)生,也要講究公共衛(wèi)生。勤儉節(jié)約的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。6誠實(shí)守信的習(xí)慣。誠信教育要從處著眼,小處入手,從日常生活抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣,樹立誠信意識。懂得感恩的習(xí)慣。加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生對自己、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感。演講的習(xí)慣。每天夕會課和班會課進(jìn)行,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,樹立學(xué)習(xí)信心。勞動習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生在校認(rèn)真完成班級值日任務(wù)的同時,積極參加義務(wù)勞動,遵守勞動紀(jì)律,保證勞動安全;在家主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。健身習(xí)慣。做好“三操”,堅持跑步,積極參加體育活動。四、組織機(jī)構(gòu)組長:張淑玲副組長:任慶方、朱全國、李勇、邱賢美成員:各年級組長、各班班主任五、活動時間20__20__學(xué)年度第二學(xué)期實(shí)施途徑與措施:(一)發(fā)揮課堂優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育?!爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。利用、班會、夕會、課間操等陣地,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全、衛(wèi)生等常規(guī)教育,引導(dǎo)學(xué)生做到三告別(向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向自私告別)、五帶給(把禮貌帶給師長、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會)、七無(校園無紙屑、地面無痰跡、桌凳無刻畫、墻壁無污跡、走廊無瘋跑嘈雜、水電無浪費(fèi)、出言無臟話)。重點(diǎn)抓校園衛(wèi)生和課間紀(jì)律。把養(yǎng)成教育貫穿滲透在教學(xué)之中,做到全員參與德育管理。通過召開班主任會,明確教育主題。(二)組織班級活動,落實(shí)“行”的要求。積極開展有益的班級活動,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,把今天和明天結(jié)合起來。從自身做起,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來來。從小事做起,把平凡和偉結(jié)合起來。通過知、比、糾、行等途敬落實(shí)。知就是要教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,什么是不良的行為習(xí)慣,哪些應(yīng)該改正,哪些應(yīng)該表揚(yáng),從思想上明確認(rèn)識。比就是要對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,找出自身存在的不良習(xí)慣。糾就是要發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互助的作用,糾正不良行為。行就是要堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣,始終如一。堅持開展夕會課勵志教育,堅持主題班會制度(班會課主要是總結(jié)上周養(yǎng)成教育情況,安排本周工作)。發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的作用,加強(qiáng)班級文化建設(shè),積極表揚(yáng)先進(jìn),辦好宣傳欄和板報。(三)開辟社會教育途徑,突出“情”的培養(yǎng)。通過家長會、家、電話、一封信等多種形式,使家長充分了解孩子在校的表現(xiàn),配合學(xué)部對孩子進(jìn)行教育。組織學(xué)生參加社會有益的義務(wù)勞動,提高學(xué)生的社會服務(wù)意識與實(shí)踐能力。(四)平時加強(qiáng)檢查督促,強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。制訂各項制度對學(xué)生加以約束,定期組織檢查評比,充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)生會的作用。養(yǎng)成教育關(guān)系學(xué)生將來的生存和發(fā)展,在養(yǎng)成教育中,要從點(diǎn)滴做起,結(jié)合學(xué)部班級實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”“習(xí)慣”,學(xué)習(xí)做人。通過活動的開展,提高學(xué)生的自我教育能力,最終形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。
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