中小學音樂備課組新學期工作計劃-資料下載頁
2025-09-15 13:10本頁面
【正文】 進行量化測評。無論采用哪種方法，都要注意科學性?！ W生和教師的評價可采用自評的方式，以描述性評價和鼓勵性評價為主。由于在音樂學習中學生個體差異明顯，因此，學生評價的重點應放在自我發(fā)展的縱向比較上?！ 〕煽冊u定的方式有平時考查和期末考試兩種?！ ∥濉⒔虒W改革推進策略分析 一、圍繞音樂教學各個環(huán)節(jié)，開展教學改革和創(chuàng)新 調整音樂教學內容。教學內容是指教師使學生掌握有某種文化價值的內容。 改進教學方法。教學方法是在不同的條件下達成不同結果的各種方式。 二、教學策略 互動方式的多邊性，強調教學是一種多邊活動，提倡教師與學生、學生與學生、教師與教師之間的多邊互動?！ W習情境的合作性?！ r值取向的個體性，個體性主要是指現(xiàn)代教學方法更加趨向于個別適應、因材施教，更加注意增加個體學習的參與度，更加注意發(fā)展學生的潛能?！ ∧繕诉_成的全面性，全面性是指現(xiàn)代教學方法越來越重視認知、情感等目標的協(xié)同達成，強調知、情、意、行的有機統(tǒng)一?！ ±谜n余時間訓練學校藝術特長生專業(yè)：有效的管理藝術特長生，在每周二與周四晚上對藝術特長進行訓練，并進行專業(yè)測試。點擊下頁還有更多中小學音樂備課組新學期工作計劃
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