中小學音樂備課組新學期工作計劃-全文預覽
【正文】 件下達成不同結果的各種方式。 成績評定的方式有平時考查和期末考試兩種?！ ≡谝魳方虒W活動中，對學生的音樂興趣愛好、情感反應、參與態(tài)度、交流合作、知識與技能的掌握情況等，可以用較為準確、形象的文字進行定性評價，也可根據(jù)需要和可行性，進行量化測評。輔導要有針對性、差生補基礎，優(yōu)生促拔尖。此外還應重視作業(yè)的集體交流，在交流中進一步了解學生的情況，反饋情況，適時調整教學目標和進度，改進教學方法?！ ≌n后有小結?！ 〗處熌苁炀毜卣莆蘸褪褂娩撉?、錄音機、多媒體技術等。教師在設計活動時，要明確設計的目的，要把審美教育作為教學中的核心貫穿紿終，富思想品德教育于音樂藝術之中。教學過程的設計要注重音樂情景的創(chuàng)設，在加強基礎型的同時，向不同的學生提供選擇的機會，體現(xiàn)發(fā)展性的原則積極引進現(xiàn)代教學技術以提高教學的效率備課 (二)備課 A、目標設計音樂教學目標的指定要有層次，要兼顧不同學生的水平，便于他們在各自力所能及的范圍內進行學習，樹立起學習的信心?！ ?chuàng)作是培養(yǎng)學生藝術想象力和創(chuàng)造力的園地，也是學生進一步獲得音樂基礎知識和學習音樂基本理論的模塊。知識量增加了很多，涉及的面很廣。有個別學生在初中小學的時候，根本沒有接受音樂教育。中小學音樂備課組
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1