山東省煙臺市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題-資料下載頁
2024-11-26 20:10本頁面
【導(dǎo)讀】1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，只收答題卡。閱讀下面的文字，完成1-3題。歷史是由活生生的人創(chuàng)造的。無論個體還是群體，在從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、社。會等活動時必定伴隨著一定的心理活動。具有意識的、經(jīng)過思慮或憑激情行動的、追求某種目的的人。濟(jì)說明；沒有一件歷史事實不為一定的意識狀況所引導(dǎo)、所伴同、所追隨。的梁啟超，他們都主張突破史學(xué)原來的界限，與包括心理學(xué)在內(nèi)的其他學(xué)科建立聯(lián)系。問世，心理史學(xué)才算正式誕生。心理史學(xué)的相關(guān)著作陸續(xù)傳入我國，對我國史學(xué)界產(chǎn)生了不小影響。改革開放以來，我國史學(xué)發(fā)生了整體性變化，其
【正文】 （ 1）格式：① ；② 。 （ 2）語體：③ 改為 ；④ 改為 ；⑤ 改為 。 四、寫作 (60分 ) 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 (60分 ) 杭州濱江，一輛三輪車違規(guī)撞上寶馬車，面對交警要求賠償對方 4000元的處理意見，三輪車車主認(rèn)為：“我這么窮，對方那么有錢，為什么要讓我賠？”寶馬車車主始終堅持索要賠償。 河南新密，一中學(xué)生騎車不慎撞上路邊?？康膶汃R車，便留下字條和打零工掙來的 300多元錢向車主道歉。寶馬車車主不僅未追究責(zé)任，還資助了他萬元“助學(xué)金”。 針對以上事件，你有何感觸與思考？請寫一篇文章，闡述你的看法。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于 800字。 20172018學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平診斷 高二語文試題參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀（ 36分） （一）論述類文本閱讀（本題共 3小題， 9分） （ A“直接原因與現(xiàn)實基礎(chǔ)”錯； B“脫胎于魯濱孫、梁啟超等人所提出的‘新史學(xué)’思想”文中無據(jù)； D“正處于一個瓶頸時期”錯。） （“正反對比”錯。） （邏輯關(guān)系錯。） （二）文學(xué)類文本閱讀（本題共 3小題， 15分） 4.（ 3分） B（“暗示??并不相信”錯誤。） 5.（ 6分）⑴小說結(jié)尾揭示的最后一個秘密與前兩個秘密的截然不同與偶然巧合形成情節(jié)上的突轉(zhuǎn)，給讀者 帶來意料之外、情理之中的藝術(shù)享受，頗為耐人尋味；⑵體現(xiàn)了社會主流價值，傳遞了正能量，契合人們心理上、精神上的期待與追求，令人感動、鼓舞，富有教育意義；⑶卒章顯志，水到渠成、自然而然地借助“我”愜意、愉悅的感受點明并升華主題。（每點 2分。） 6.（ 6分）⑴小吳的秘密 —— 賣給“我”涼拌菜的人的哥哥死于肝炎，引起“我”的胃不舒服，初起波瀾；（ 2分）⑵劉姐的秘密 —— “我”經(jīng)常去的蔬菜店的小吳得了肺結(jié)核，使“我”的心情不免沉重，再起波瀾；（ 2 分）⑶“我”在洗手間無意中得到的秘密 —— 小吳、劉姐告訴“我”的秘密都是源于不 正當(dāng)?shù)母偁?，而且劉姐的做法受到了同樣在市場做買賣的母親的警告，令“我”頓時心曠神怡，小說達(dá)到了高潮。（ 2分） （三）實用類文本閱讀（本題共 3小題， 12分） 7.（ 3分） B（“隨著學(xué)段提升，校外教育學(xué)科班的參與率明顯呈逐級上升趨勢”錯誤。） 8.（ 3分） C（“隱晦地批評了儒家思想中注重紙筆考試的文化傳統(tǒng)”文中無據(jù)。） 9.（ 6 分）（答案示例）⑴政府參與，出臺相關(guān)政策，嚴(yán)禁正規(guī)學(xué)校中小學(xué)教師從事有償家教，規(guī)范課外教育秩序；⑵借鑒國外成功經(jīng)驗，完善公共服務(wù)機(jī)制，幫助農(nóng)村和低收入家庭子女等弱勢群體接受質(zhì)量較高的免費 或者低費用的課外輔導(dǎo)；⑶更好地發(fā)揮學(xué)校正規(guī)教育的主渠道作用，積極改進(jìn)教育服務(wù)質(zhì)量，探索公立學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更好的互補形式；⑷以人為本，推動家長教育理念更新，促進(jìn)學(xué)生自我教育發(fā)展，關(guān)注對學(xué)生綜合素養(yǎng)養(yǎng)成的引導(dǎo)，回歸教育本義。（每條 2分，答出其中三條即可得滿分。） 二、古代詩文閱讀（ 34分） （一）文言文閱讀（本題共 4小題， 19分） 10.（ 3分） C 11.（ 3分） B（“歷代帝王”“每年定時”錯誤，封禪大典多在改朝換代、江山易主，太平盛世或天降祥瑞之時舉行。） 12.（ 3分） D（“積極納諫的態(tài)度卻始終沒有改變”錯誤。） 13.（ 10分）⑴（ 5分）擔(dān)心天下人跟從（不良的）風(fēng)氣而奢侈浪費，規(guī)勸（皇帝）不要因功高而自我夸耀，不要因身處太平之世而使自己懶惰松懈。（注意“恐”“靡”“以”“矜”“怠”的翻譯。） ⑵（ 5分）經(jīng)歷多種苦難會使國家振興，深切的憂慮能開啟智慧，這都是因為事情危急時人就會意志堅定，情勢緊迫時就會思慮深入。（注意“興”“殷”“圣”“銳”“迫”的翻譯。） (二 )古代詩歌閱讀 (本題共 2小題， 9分 ) 14.（ 3 分） D(“卻因傷心而無法下筆”錯誤，原意應(yīng)為小像已 經(jīng)畫成，但傷心之意卻難以畫得。 ) 15.（ 6 分）⑴主客移位（“他寫”或“對寫”），（ 1 分）借想象別后友人燈前聽雨的孤獨無聊以及追憶雪后看山的同游共樂，抒寫自己同友人離別后的孤獨無聊以及對友人的深深眷戀。（ 2分）⑵對比，（ 1分）昔日的攜手同游、共賞美景與日后的形影相吊、郁郁寡歡形成鮮明的對比，突出了詞人與友人之間依依不舍的深情厚誼。（ 2分）⑶襯托，（ 1分）以二人攜手同游的快樂襯托出離別后孤獨寂寞的痛苦。（ 2分）（后兩點答出其中一點即可得 3分，只答后兩點最多得 3分。） （三）名篇名句默寫（本題共 1小題， 6分） 16.（ 6 分）①己所不欲 ②勿施于人 ③但愿人長久 ④千里共嬋娟 ⑤后人哀之而不鑒之 ⑥亦使后人而復(fù)哀后人也（每句 1分，有錯則該句不得分。） 三、語言文字運用（ 20分） 17.（ 3分） C（ A語序不當(dāng)，“首次”應(yīng)調(diào)至“人類歷史上的”之后； B句式雜糅，可去掉“之所以”； D搭配不當(dāng)，應(yīng)將“水平”改為“行列”，或?qū)ⅰ安饺搿备臑椤斑_(dá)到”。） 18.（ 3分） B 19.（ 3分） C（莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。甚囂塵上：形容對傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多形容某種言論十分囂張，含貶義。望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵 土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。鞭長莫及：原來是說雖然鞭子長，但是不應(yīng)該打到馬肚子上，后來借指力量達(dá)不到。鼎力相助：敬辭，用于請托或感謝別人的幫助時的客氣話。大力相助：用很大的力量幫助。） 20.（ 6分）（答案示例）①感覺時間過得很快（ 3分）②他就不會覺得搬石頭是一件苦差事（ 3分） 21.（ 5分）⑴格式：①各位業(yè)主（或“稱呼”）未頂格寫；②落款單位與日期位置顛倒。⑵書面語：③“叫”改為“責(zé)成”或“安排”；④“開”改為“行駛”；⑤“澡堂子”改為“浴池”。 四、寫作（ 60分） 22.（ 60分）參照高考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)。
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