【導(dǎo)讀】本試卷分為第1卷（選擇題）和第II卷兩部分，共10頁?？荚囉脮r120分鐘。考試結(jié)束后，將答題卡交回。答題卡和試卷規(guī)定的位置上。改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。做題時，先將答案標(biāo)在試卷上。聽下面5段對話。聽完每段對話后，你將有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題。和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。項中選出最佳選項，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。聽下面一段獨白，回答第17至第20四個小題。3．B．6．C．9．

　　

【正文】 ”是為了讓孩子們快樂，忘掉病痛帶來的折磨，更勇敢地面對疾病。故選 A。 30． A 【解析】觀點態(tài)度題。作者以平鋪直敘的方式為我們講述了一位偉大的母親的行為，字里行間流露出對 Amy 的贊揚之情。 supportive 給予支持；鼓勵的。故選 A。 31． D 【解析】主旨大意題。根據(jù)文章的內(nèi)容可知，一個母親為生病的孩子縫制了一件超級英雄的斗篷，從這次的經(jīng)歷中她獲得了幫助更多人的靈感，她決定幫助更多生病的孩子，使生病的孩子快樂而勇敢。故選 D。 【備注】本文講述 Amy 在女兒生病的時候為女兒縫制了一件短斗篷，就是這件斗篷為醫(yī)院里生病的孩子帶來了歡樂。由此 , Amy 產(chǎn)生了靈感決定通過為生病的孩子縫制斗篷，讓孩子們暫時忘卻疾病帶來的痛苦。 32． D 【解析】推理判斷題。根據(jù)文章第一段的句子 “Later, the renewed kidney was put into a living rat. It wasn39。t perfect. It did, however, show signs of working like a kidney should.”可知一個腎可以回收用于新的生命。故選 D。 33． C 【解析】主旨大意題。根據(jù)文章第三段的句子 “Kidneys are beanshaped and act like guards in the body.”可知這段主要介紹腎臟的功能和重要性。故選 C。 34． B 【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)文章第四段的句子 “At any given time, about 100,000 people in the United States are waiting for a replacement kidney.”可知在第四段作者用了 100,000這個數(shù)字表明健康的腎臟需求量很大。故選 B。 35． A 【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段的句子 “The results are a promising first step toward helping people with serious kidney problems.”可知科學(xué)家對于研究結(jié)果很滿意。故選 A。 【備注】腎臟對人體至關(guān)重要，但是很多人因為疾病而急需腎臟移植?？茖W(xué)家正在研究用 “用過的 ”腎臟復(fù)制出新的腎臟，這項研究已經(jīng)取得重大的進步。 36． C 【解析】根據(jù)下文的句子 “Most people get running injuries when they push themselves too hard.”可知這里是：不要跑得太多，太久，太快。故選 C。 37． F 【解析】根據(jù)下文的句子 “They may include body aches, sore muscles and pain that does not go away.”可知這里是：通常會有些預(yù)警的信號。故選 F。 38． D 【解析】根據(jù)上文的句子 “More importantly, you should replace your shoes every 500 t0 800 kilometers.”可知這里是：這可以保護你的腳不受跑步的傷害。故選 D。 39． G 【解析】根據(jù)上文的句子 “you may find that your knees ache when you run on continuous or backtoback days.”可知這里是：可能你在跑步間歇的日子里面感覺很好。故選 G。 40． B 【解析】根據(jù)下文的句子 “So physical fitness experts suggest some form of cross training to improve muscle balance and to help you stay injury free.”可知這里是：就像我們早先說的，跑步對你的身體是苛刻的。故選 B。 【備注】跑步可能是很好的鍛煉，但是它對 身體是很苛刻的。不恰當(dāng)?shù)呐懿綍屇闶軅Ｎ恼陆o出了一些建議如何避免跑步的傷害。 41． C 【解析】根據(jù)下文 “Jackie was in deep sorrow when she found Flora missing.”可知當(dāng)玩具兔丟失后， Jackie 是心碎了（ heartbroken）。故選 C。 42． B 【解析】根據(jù)上文 “A little girl has been reunited with her missing favourite toy rabbit” 可知玩具兔是在和媽媽去購物的時候丟 了（ lost）。故選 B。 43． C 【解析】句意：工程師 David 發(fā)現(xiàn)玩具兔躺在劍橋的公園里面。 lying是 lie（躺）的現(xiàn)在分詞。故選 C。 44． C 【解析】工程師是上班途中偶然發(fā)現(xiàn)這個玩具兔的。 by chance 偶然地。故選 C 45． D 【解析】根據(jù)下文 “ready to help others,”可知他是一個志愿者（ volunteer）。故選 D。 46． A 【解析】句意：他開始在他的 Facebook 上發(fā)送玩具兔的照片。 send 發(fā)送。故選 A。 47． B 【解析】根據(jù)上文 “Mr Craig and wife Annie pictured the rabbit at various famous websites”可知他們這么做是希望主人看見這些照片。 in the hope 希望。故選 B。 48． A 【解析】根據(jù)上文可知他們是將照片發(fā)布在 Facebook 上。所以是 on line 在網(wǎng)上。故選 A。 49． D 【解析】這些照片是 Jackie 爸爸的同事突然看見的（ spot 認出）。故選 D。 50． B 【解析】根據(jù)下文 “in his office”可知填 colleague 同事。故選 B。 51． A 【解析】句意：他在辦公室提到女兒的玩具。 mention 提及。故選 A。 52． D 【解析】根據(jù)下文 “And it all came as a great surprise to Jackie.”可知 Jackie 的媽媽 Nathalie 說女兒看見 Flora 回來很驚訝（ amazed）。故選 D。 53． A 【解析】這個玩具兔是在 Jackie 出生的時候就擁有的。 have 擁有。故選 A。 54． B 【解析】根據(jù)上文 “on a shopping trip with her mum ”可知 Jackie 的媽媽 Nathalie 花了幾個小時繞著購物中心走，但是沒有找到玩具兔。 walk 步行。故選 B。 55． C 【解析】根據(jù)上文 “on a shopping trip with her mum ”可知 the Grand Arcade 是購物中心。shopping center 購物中心。故選 C。 56． D 【解析】根據(jù)下文 “so we couldn39。t know anything about it”可知他們夫妻都沒有使用社交媒體。Neither 兩者都不。故選 D。 57． B 【解析】根據(jù)上文可知他們是通 過 Facebook 這個社交媒體（ social media）發(fā)布照片的。故選 B。 58． D 【解析】根據(jù)上文可知是她爸爸的一個同事注意到這個活動的。 notice 注意到。故選 D。 59． A 【解析】句意： Jackie 一個晚上都擁抱著 Flora 睡覺，好像它從沒有丟失過。 hug擁抱。故選 A。 60． C 【解析】根據(jù)上文，可知有這么多善良的人幫助，他們才能找到玩具兔的。 kind 善良的。故選 C。 【備注】文章講述了一個小女孩心愛的玩具兔丟了，好心人通過社交媒體幫助她找回玩具的故事。 61． who 【解析 】句意：我最喜歡的老師是 Mrs. McAfroos，她教給我們很多關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的事情。此處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞是 Mrs. McAfroos，定語從句中缺少主語，故填 who。 62． off 【解析】句意：我們今天做的每個努力有一天都會有回報的。詞組 pay off 回報，故填 off。 63． showed 【解析】句意：幾天前，她給我們看了一些關(guān)于她周游世界的圖片。和 the other day 搭配用一般過去時，故填 showed。 64． taken 【解析】句意：我們看見她在巴黎和非洲拍的很多照 片。 pictures 和 take 是被動關(guān)系，用過去分詞作定語，故填 taken。 65． how 【解析】句意：她想向我們展示我們小鎮(zhèn)外面的世界是多么地美好。 how 修飾 wonderful，表示感嘆，故填 how。 66． believing 【解析】句意：在她的幫助下，我們很自信，相信我們有一天也會到世界各地旅游。用現(xiàn)在分詞作狀語，故填 believing。 67． to surf/from surfing 【解析】句意：只要對我們的學(xué)習(xí)有幫助，她從不禁止我們上網(wǎng)。詞組 forbid sb. to do sth/from doing sth.，故填 to surf/from surfing。 68． is fed 【解析】句意：她說她厭倦于傳統(tǒng)的教學(xué)方法。詞組 be fed up with 厭倦于，故填 is fed。 69． beneficial 【解析】句意：所有這些都對我們非常有益。使用形容詞作表語，故填 beneficial。 70． but 【解析】句意：它們不僅幫助我們理解我們是什么樣的人而且我們能夠成為什么人。使用not only…but also… 不但 …… 而且 …… ，故填 but。 【備注】作者回憶自己最 喜歡的老師 Mrs. McAfroos，她教給作者很多關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的事情。文中作者表達對老師的感激之情。 Sally was just 5 years old when her parents divorced. Unlucky girl she was, Sally didn39。t give up her dreams. She was entered Stanford University in 1970. There she earned her , one in English and one in physics. Then Sally set out to further at the same university. One day in 1977, a newspaper article caught attention. article talked about how young astronauts were wanted. Sally got through the space program but did not expect to be . Just 35 selected among over 8,000 people. Sally was one of them. She became an excellent astronaut in 1985 and carried out many experiments . 【解析】第一處：這里 使用倒裝句結(jié)構(gòu)：形容詞 +名詞 +as/though+主謂，是讓步狀語從句的倒裝，不能用 although。故 although 改成 as/though。 第二處：句意：她在 1970 年進入斯坦福大學(xué)。 She 和 enter 是主動關(guān)系。故劃掉 was。 第三處：根據(jù)下文 “one in English and one in physics.”可知她獲得兩個學(xué)位。 degree 用復(fù)數(shù)。故 degree 改成 degrees。 第四處：句意：然后 Sally 開始在同一所大學(xué)進一步學(xué)習(xí)。 set out to do sth 開始做某事。故studying改成 study。 第五處：一篇報紙的文章吸引了她的注意力。用 her 指代 Sally?s。故 Its 改成 her。 第六處：上文提到過一篇報紙文章，第二次是特指，用定冠詞。故 An 改成 The。 第七處：句意：她和太空項目取得聯(lián)系。詞組 get through to 和 …… 取得聯(lián)系。故 the 前面加to。 第八處：但是沒有想過被選中。 she 和 choose 是被動關(guān)系。不定式的被動用 to be done。故chose 改成 chosen。 第九處： 8 千個人中只有 35 個被選中。這篇文章介紹 Sally 的經(jīng)歷，用一般過去時。故 are改成 were。 第十處：她成功地做了很多實驗。用副詞修飾動詞短語 carry out。故 successful改成successfully。 【備注】文章介紹美國女宇航員 Sally 的家庭生活、學(xué)習(xí)和她是怎么成為宇航員的。 Dear Mr. Peter, I39。m glad to re