幼兒園美術(shù)活動與實施方案(精選8篇)-資料下載頁
2025-09-15 11:56本頁面
【正文】 ?哪個最快樂，是一折一折的，一彎彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?活動延伸：，它們會留下什么樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。，發(fā)現(xiàn)慧力等。幼兒園美術(shù)活動與實施方案篇7活動目標(biāo)：初步認(rèn)識深海里的各種怪魚，大膽地發(fā)揮想象，具有初步的想象力。愿意動手繪畫出自己想象中的怪魚。體驗與同伴一起探索的樂趣。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。活動準(zhǔn)備：海底世界(課件)，各種各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣教師出示一條怪魚，引發(fā)興趣。引導(dǎo)幼兒說出這條怪魚怪在哪里。二、交流討論帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。(觀看課件)幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪?教師注意引導(dǎo)幼兒觀察怪魚的外型特征。激發(fā)幼兒大膽想象，說出自己想象的怪魚。三、大膽表現(xiàn)鼓勵幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚。幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來。四、體驗成功找同伴或老師說說自己想象中的怪魚。表揚(yáng)大膽想象的幼兒。幼兒園美術(shù)活動與實施方案篇8活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案間隔排列的方法對稱裝飾鱗片。體驗相互關(guān)心、相互幫助的快樂?；顒訙?zhǔn)備：在畫紙上畫一條沒有魚鱗的美人魚，用水粉涂藍(lán)色做背景表示在大海。幼兒人手一張半圓形畫紙(幼兒裝飾后，作為美人魚的新裝)。魚鱗范畫三張(一張為黃色小魚的新衣，為橫向的條紋，顏色是黃綠間隔。一張為橘黃色小魚的新衣，為縱向排列的條紋，顏色藍(lán)橘黃間隔。第三條為粉紅色小魚的新衣，圖案是有規(guī)律排列)紙制小魚三條(分別為黃色、橘黃色、粉紅色)?；顒舆^程：一、情景故事導(dǎo)入，引出課題。(出示三條小魚在黑板上)小魚們的生日到了，美人魚問：“小魚，你們需要什么禮物?”黃色小魚看到美人魚身上閃閃發(fā)亮的魚鱗就說：“要是我身上也有像你一樣美麗的魚鱗，那該多好呀!”美人魚就取下一片魚鱗送給它。(給黃色小魚的穿新衣)二、欣賞范畫、討論裝飾方法，激起幼兒進(jìn)行裝飾活動的欲望。觀察討論：黃色小魚的魚鱗的顏色是怎樣排列的?(幼兒討論)橘黃色小魚也想要閃閃發(fā)亮的魚鱗，美人魚也送給它一片，(教師將魚鱗穿到黃色小魚身上)這片魚鱗和剛才的那片有什么不同?除了顏色不同，還有是什么不同?(排列方法不同)粉紅色魚也想要一片閃閃發(fā)亮的魚鱗，美人魚也送給它一片，這片魚鱗的顏色怎樣排列的?圖案的排列又有什么規(guī)律?三、鼓勵獨(dú)創(chuàng)。美人魚把身上的魚鱗全部送給了小魚，(出示沒有魚鱗的美人魚)自己變的不漂亮了，怎么辦?鼓勵幼兒想出一些辦法。小魚們商量著要幫助美人魚穿上新裝及時發(fā)現(xiàn)、鼓勵幼兒富有創(chuàng)意的間隔方法，啟發(fā)幼兒嘗試多種排列方法。(大海波濤聲作為操作的背景音樂)四、展示作品。請幼兒將自己裝飾的魚鱗粘貼在大魚上，正好組成一件美麗的外衣。教師：“請小朋友說說，你最喜歡哪片魚鱗，是怎樣裝飾的?”“小魚們和美人魚都穿上了新裝，真開心啊!讓我們跟隨快樂的音樂一起跳舞慶祝吧!”
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