幼兒園美術活動與實施方案(精選8篇)(編輯修改稿)
2025-09-24 11:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動提出具體的意見和肯定，同時能創(chuàng)造性地運用到各片的平日教育中。加強研討活動針對模仿活動和研討活動，年級組教師要團結一致，出謀劃策，為本班及年級組教師的活動盡綿薄之力?？蓮慕虒W設計的思路、教學設計的實施、教學效果等多方面進行幫助。同時要求各位教師將自己的模仿活動和研討活動形成檔案。四、活動安排二月份確定活動形式和活動方案三月份分發(fā)美術錄象集中收看和個別收看2名老師確定上模仿活動(李、高)四月份2名老師確定上研討活動(李、高)4名老師確定上模仿活動(吳、付、曹、巫)活動資料整理五月份3名老師確定上研討活動(吳、付、曹)2名老師確定上模仿活動(馬、魏)六月份3名老師確定上研討活動(馬、魏、巫)幼兒園美術活動與實施方案篇4教學目標：1. 根據(jù)樹葉的不同外形特征合理想象，大膽添畫，表現(xiàn)物體的各種形象。2. 愿意參與樹葉創(chuàng)作活動，體驗創(chuàng)作活動的樂趣。教學準備：物質(zhì)準備:1. 課件、電腦、電視機。2. 不同形狀及大小的秋葉、剪刀、卡紙、雙面膠、蠟筆。知識準備：了解樹葉的名稱、外形特征等。教學重點與難點：重點：掌握樹葉拼貼的技能。難點：能對各種各樣的樹葉進行想象，嘗試動手拼貼。教學方法與手段：觀察法、操作法、多媒體輔助法等教學過程：一、 課件導入：1. 幼兒邊欣賞邊傾聽小樹葉的故事。2. 師：小樹葉變成了那些?3. 小結：小樹葉變成了小魚的尾巴，蘿卜的葉子、美麗的小花，小樹葉真神奇啊!它找來了許多好朋友。二、觀察討論1. 出示各種樹葉，引導幼兒描述自己喜歡的樹葉，并進行合理想象。師：仔細看看你喜歡那片樹葉?你覺得它像什么?(幼兒自由講述)小結：有的樹葉像雨傘、有的像小魚的尾巴、有的像頭發(fā)多美妙啊!2. 老師最喜歡這兩片樹葉，想一想這兩片樹葉可以變成什么?(幼兒講述、教師根據(jù)幼兒講述的進行擺放。)3. 樹葉與樹葉朋友碰在一起能變成這么神奇的東西，你想用樹葉變成什么?(幫助幼兒在樹葉與想象中建立聯(lián)系。并讓個別孩子嘗試)小結：原來呀，把幾片不同的葉子組合在一起也可以變出那么多可愛的小動物，好玩的東西。當你找不到合適的葉子時，還可以請筆來幫忙畫一畫。三、嘗試操作(樹葉變變變)1. 出示其他樹葉拼貼作品。(啊!小樹葉真神奇，它還請來了許多好朋友，看看還變出了……?老師也為你們準備了許多樹葉你能不能也來試一試。)2. 提出操作要求：請你們輕輕搬好小椅子坐到桌子旁，仔細看看有哪些樹葉，想像你會用樹葉變成什么?(幼兒自由選擇樹葉，先在紙上擺擺試試，再進行粘貼。)3. 教師對不同水平的幼兒進行分層指導。(1)鼓勵幼兒發(fā)揮想象，能變出23種。(2)請幼兒適當考慮畫面的完整并能添畫，美化自己的作品。(3)提醒幼兒用剪刀要注意安全，雙面膠粘在葉子的反面，并粘帖平整。樹葉要輕壓，防止碎裂。四、分享與交流請幼兒互相欣賞自己和同伴的作品，說說我的樹葉變成了什么?幼兒園美術活動與實施方案篇5一、活動目標：能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進行裝飾。繼續(xù)學用短線排列的方法涂色，能大膽地表現(xiàn)好吃的魚。在選擇、調(diào)換顏
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