幼兒園美術活動創(chuàng)意方案(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2024-09-24 11:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己深深的愛。(幼兒相互交流自己名字的“訪問調(diào)查表”，能在集體面前大膽、清楚地講述名字的意義。)你們有沒有名字，你叫什么名字呢?(幼兒介紹自己的名字)我們的名字都很特別，昨天我們調(diào)查過了，大人為什么給我們起這個名字?和你的好朋友說一說，爸爸媽媽為什么給你起這個名字?(幼兒相互交流)剛才，你們已經(jīng)和好朋友交流過了你名字的意義，現(xiàn)在有誰愿意告訴我們大家呢。(請個別幼兒在集體中回答)原來呀，我們的名字包含著長輩對我們的祝福、愿望以及深深的愛呀!(教師點出名字的含義)三、介紹名字畫，及其創(chuàng)作要求。出示范例作品，向幼兒介紹名字畫的創(chuàng)作要求：根據(jù)名字的字型和意義進行裝飾設計。教師：小朋友，你們知道我的名字嗎?(教師進行自我介紹)老師把自己的名字變成了一幅畫，老師的畫里有些什么?(出示教師的范例作品，幼兒自由講述)我叫“黃愛琴”，“黃”看起來像一塊田，黃又是黃顏色的黃，使我想到了春天里有黃的迎春花，油菜花，等。長輩們給我取名“愛”，希望我美麗可愛，有愛心。琴是彈琴的琴，琴聲會發(fā)出許多小音符。我是根據(jù)名字的形狀和意義裝扮自己的名字的，你們瞧，這就變成了一幅名字畫!(教師結(jié)合范例講解創(chuàng)作要求)每個人的名字都可以變成有趣的畫，你會怎樣裝扮自己的名字呢?找個朋友去說一說吧。(幼兒討論交流，并知道名字要寫得大些才顯得畫面飽滿生動。)四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。介紹作畫材料以及作畫場地。幼兒自由選擇喜歡的卡紙顏色，進行創(chuàng)作。(播放《百家姓》音樂)教師指導：根據(jù)名字的字型和含義，大膽、夸張地進行裝飾。五、展示作品、幼兒交流。我們的作品也參加畫展啦，你最喜歡那幅畫?(把幼兒的作品布置成展板，引導幼兒根據(jù)畫面的布局、裝飾的外形、名字的含義互評作品。)幼兒園美術活動創(chuàng)意方案篇5教學目標：1. 根據(jù)樹葉的不同外形特征合理想象，大膽添畫，表現(xiàn)物體的各種形象。2. 愿意參與樹葉創(chuàng)作活動，體驗創(chuàng)作活動的樂趣。教學準備：物質(zhì)準備:1. 課件、電腦、電視機。2. 不同形狀及大小的秋葉、剪刀、卡紙、雙面膠、蠟筆。知識準備：了解樹葉的名稱、外形特征等。教學重點與難點：重點：掌握樹葉拼貼的技能。難點：能對各種各樣的樹葉進行想象，嘗試動手拼貼。教學方法與手段：觀察法、操作法、多媒體輔助法等教學過程：一、 課件導入：1. 幼兒邊欣賞邊傾聽小樹葉的故事。2. 師：小樹葉變成了那些?3. 小結(jié)：小樹葉變成了小魚的尾巴，蘿卜的葉子、美麗的小花，小樹葉真神奇啊!它找來了許多好朋友。二、觀察討論1. 出示各種樹葉，引導幼兒描述自己喜歡的樹葉，并進行合理想象。師：仔細看看你喜歡那片樹葉?你覺得它像什么?(幼兒自由講述)小結(jié)：有的樹葉像雨傘、有的像小魚的尾巴、有的像頭發(fā)多美妙啊!2. 老師最喜歡這兩片樹葉，想一想這兩片樹葉可以變成什么?(幼兒講述、教師根據(jù)幼兒講述的進行擺放。)3. 樹葉與樹葉朋友
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