幼兒活動(dòng)方案美術(shù)(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-09-19 12:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 漂亮亮的，可以畫、可以貼 ??但是有一個(gè)要求：蛋寶寶很脆弱，不能弄傷他，打扮好了以后要將他輕輕的放在蛋箱里。 (教育幼兒操作時(shí)要小心點(diǎn) ) (3)幼兒自主選擇材料操作，教師巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。 四、欣賞、評(píng)價(jià) 師：你們表現(xiàn)的真棒，白鴨媽媽看到這么漂亮的蛋寶寶一定會(huì)很開(kāi)心，買的人一定特別多。孩子們，我們一起把五彩蛋去送給白鴨媽媽吧。 幼兒活動(dòng)方案美術(shù)篇 5 活動(dòng)背景： “ 太陽(yáng)是綠色的。 ” 不對(duì)，太陽(yáng)是紅色的 !”“ 太陽(yáng)是彩色的 ??” 聽(tīng)著孩子們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩磉_(dá)太陽(yáng)到底是什么顏色的問(wèn)題，我不禁被孩子的話語(yǔ)感動(dòng)了。對(duì)于太陽(yáng)，每個(gè)孩子都知道，而說(shuō)起太陽(yáng)是什么樣子的，他們的回答卻異口同聲 “ 圓的 ” 。這是孩子們最直觀的感受，也是他們生活中接觸最多的太陽(yáng)的形態(tài)。是啊 !在孩子的世界里他們心中的太陽(yáng)就是五顏六色的。于是，在這些想法的督促下，我設(shè)計(jì)了《美麗的太陽(yáng)》這一教育繪畫活動(dòng)，和孩子們共同探討太陽(yáng)、畫太陽(yáng)。藝術(shù)活動(dòng)是需要?jiǎng)?chuàng)造的，創(chuàng)造基于敢想、敢說(shuō)，我希望孩子們繪出屬于自己的一個(gè)太陽(yáng)形象，而不 是千篇一律。從活動(dòng)中幫助幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)的夸張性，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中大膽想象和創(chuàng)作的快樂(lè)。 活動(dòng)目標(biāo)： ，大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽(yáng)。 ，感受色彩美，提高大膽運(yùn)用色彩的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：了解關(guān)于太陽(yáng)的粗淺知識(shí)，欣賞過(guò)有關(guān)太陽(yáng)的美術(shù)作品。 ：油畫棒、幼兒操作材料。 活動(dòng)過(guò)程： ，導(dǎo)入課題。 師：今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《太陽(yáng)的顏色》。 附故事：小白兔每次看見(jiàn)太陽(yáng)它都很想知道： “ 太陽(yáng)是什么顏色 ?” 小白兔去問(wèn)小鳥。小鳥 說(shuō)： “ 太陽(yáng)是綠色的。您瞧，太陽(yáng)照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉綠油油的。 ” 小白兔跑去問(wèn)小蜜蜂，小蜜蜂說(shuō)： “ 太陽(yáng)是紅色的。您瞧，太陽(yáng)照在花朵上，花朵紅艷艷的。 ” 小白兔跑去問(wèn)小青蛙，小青蛙說(shuō)： “ 太陽(yáng)是黃色的。您瞧，太陽(yáng)照在稻穗上，稻穗黃燦燦的。 小白兔想：小鳥說(shuō)太陽(yáng)是綠色的，小蜜蜂說(shuō)太陽(yáng)是紅色的，小青蛙說(shuō)太陽(yáng)是黃色的。 (提問(wèn)：剛才小動(dòng)物們都怎么說(shuō)太陽(yáng)的顏色的 ?)那太陽(yáng)到底是什么顏色的呢 ?小白兔想啊想，這時(shí)天上下起雨來(lái)了，不一會(huì)雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽(yáng)的顏色，就跑去問(wèn)彩虹阿 姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色 “ 紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。啊 !共七種顏色。 ” 小白兔說(shuō)。于是，彩虹阿姨就說(shuō)： “ 對(duì)啦 !我身上的七種顏色全是太陽(yáng)公公給的。 ” 小白兔快活地說(shuō)： “ 我明白了 !我明白了 !” 。 (評(píng)析：此環(huán)節(jié)主要通過(guò)多媒體課件的導(dǎo)入，然而幼兒也喜歡聽(tīng)故事。因此，兩者結(jié)合圖文并茂的為幼兒講解，直觀的讓幼兒感受熟悉太陽(yáng)的形象，更能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性?；顒?dòng)中以擬人化的口吻來(lái)問(wèn)幼兒，小兔子說(shuō)： “ 他明白了，那你們明白了么 ?” 此問(wèn)題的設(shè)置，既為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊。又讓幼兒帶著問(wèn)題去思考、去傾聽(tīng)，更 能培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。 ) ：讓幼兒談?wù)剬?duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)和感受。 師：提問(wèn)，小白兔明白了，孩子們你們明白了嗎 ?那你們想一想太陽(yáng)到底是什么顏色的呢 ?(幼兒自由回答。 ) 師：嗯 !你們可真聰明。 (哎呀，原來(lái)太陽(yáng)有這么多美麗的顏色啊 !)那請(qǐng)你們?cè)傧胍幌?，如果沒(méi)有太陽(yáng)會(huì)怎么樣呢 ? 幼：沒(méi)有太陽(yáng)，花、草、樹(shù)木，它們會(huì)都死掉。沒(méi)有太陽(yáng)我們也會(huì)生病。 小結(jié)：嗯，你們說(shuō)的真好 !如果沒(méi)有太陽(yáng)，不僅小花、小草、樹(shù)木都會(huì)死，而且我們的身體也容易生病。原來(lái)太陽(yáng)對(duì)我們這個(gè)大家庭有這么大的作用。那你們想不想畫一畫自己心中最美麗的太陽(yáng)啊 ?
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