幼兒園美術優(yōu)秀活動方案(通用10篇)(編輯修改稿)
2024-09-24 11:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒園美術優(yōu)秀活動方案篇5一、活動目標：能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進行裝飾。繼續(xù)學用短線排列的方法涂色，能大膽地表現(xiàn)好吃的魚。在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。二、活動準備：玩具小貓、圖畫紙若干。(每張紙上畫上一個煎盤，并用縫紉機在煎盤的四周扎一圈細密的小孔。)油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。實物投影儀、錄音機、音樂磁帶。三、活動過程：(一)設置情境，引起幼兒作畫的興趣：出示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，是什么呢?屏幕顯示各種各樣的魚，引導幼兒觀察欣賞這些魚的造型。師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好啊!可小貓不會燒魚，怎么辦?(啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚)師提問：請小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)(二)教師以燒魚的形式，為幼兒做示范：教師介紹煎盤，準備燒魚。師：說了那么多，老師都讒了!趕快準備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具——煎盤。教師邊示范邊講解：⑴、先把魚放入煎盤里。(在煎盤里畫上一條魚)⑵、然后在魚的周圍澆一層油。(涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)師生共同討論：燒魚的時候可以放些什么作料?請個別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。最后，教師提醒幼兒按照自己的設想用短線排列的方法給魚涂上相應的顏色。(三)幼兒作畫，教師巡回指導(背景音樂)：要求幼兒盡量把魚畫大些(不超出煎盤)。啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚燒得又香又美。對個別運用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個別輔導。提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。(四)評價活動：請幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評價作品。師：哇!小朋友燒了那么多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、嘗一嘗，比一比誰燒得魚又香又美。對大膽造型、配色鮮艷以及構圖獨特的幼兒多做鼓勵，也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容。幼兒園美術優(yōu)秀活動方案篇6活動目標：參與調(diào)制吹泡泡游戲的肥皂水。觀察肥皂泡在陽光下的色彩變化。會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質?；顒訙蕚洌捍蟀嘤變宏P于彩虹繪畫作品。調(diào)制好的肥皂水一瓶。記錄用的白紙一張。彩色油畫棒一盒。用于調(diào)制肥皂水的小罐子。配好比例的洗潔精、水各放于小瓶子中。吸管若干。幼兒用書第11～12頁?；顒舆^程：一、欣賞彩虹的圖片，引發(fā)對彩虹的討論。翻開幼兒用書第11頁，認識彩虹。教師：看看畫面上有什么?那看見過彩虹嗎?彩虹有哪幾種顏色?你喜歡彩虹色嗎?請說說原因。出示彩虹的想象畫，展開合理的想象。教師：老師找了很多關于彩虹的畫，看看這些彩虹像什么?(彎彎的橋、美麗的彩帶。)二、和泡泡追逐游戲，發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。教師吹泡泡，和幼兒一起玩耍，引導幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。教師：彩虹有著七彩光，大家都很喜歡。那么我們身邊有沒有彩虹色呢?讓我們一起來找一找。幼兒集體記錄泡泡的顏色。教師：這些泡泡都是什么顏色的?請
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