幼兒園美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)意方案(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁(yè)
2025-09-15 11:55本頁(yè)面
【正文】 紙若干張、水彩筆、油畫棒?；顒?dòng)過(guò)程：一、想象激發(fā)興趣。(一)用謎語(yǔ)引入主題。，空中來(lái)旅行，有時(shí)像棉絮，有時(shí)像魚鱗的是什么?(云彩)：小朋友真能干，今天老師和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)畫——多變的云彩。師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等。(二)教師祟第一張圖片讓小朋友來(lái)猜。：小朋友你們猜猜看這幅畫上面畫有什么呢?那它長(zhǎng)得像什么動(dòng)物呢?云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動(dòng)物啊?師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。：你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎?師：除了這些顏色以外，你們還有沒有見過(guò)其他顏色的云呢?師：當(dāng)太陽(yáng)快要升起來(lái)或者太陽(yáng)就要下山時(shí)，天邊的云彩便會(huì)出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。(三)教師出示第二張有彩色的云彩。師：小朋友老師不久前學(xué)了一種新的涂色方法，你們看老師畫的云彩跟你們的有什么不一樣呀?是不是有五顏六色的?那你們是不是覺得這幅比前面那幅還要更加好看呀，那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好?二、指導(dǎo)，想象畫出與眾不同的云彩。、作畫、不影響別人。，及時(shí)肯定幼兒好的想法和作品。三、活動(dòng)延伸展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒相互欣賞，相互交流。幼兒園美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)意方案篇8活動(dòng)目標(biāo)：《七彩下雨天》，感受故事中的優(yōu)美情境。，并用添畫的形式表達(dá)對(duì)七彩雨的想象。活動(dòng)流程：，感受七彩雨的美，了解操作方法，教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)，嘗試添畫活動(dòng)記錄：一、欣賞故事，感受七彩雨的美，見過(guò)七彩的雨嗎?!?(七種)誰(shuí)能一下子把七種顏色的雨都說(shuō)出來(lái)?4. 小結(jié)：小女孩的想象可真有意思，不同顏色的雨給她帶來(lái)不同的感受!二、認(rèn)識(shí)材料，了解操作方法，你想下一場(chǎng)什么顏色的雨呢?，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下!，了解操作方法。三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)：兩個(gè)孩子一張紙站在對(duì)面，聽著音樂(lè)聲下一場(chǎng)顏色雨，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)這些寶貝都要回到籃子里，下雨的時(shí)候顏色不能碰到自己和朋友的衣服，如果不小心碰到手上，用抹布擦一擦。，教師指導(dǎo)。，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。師：孩子們你們真棒，讓我感受到天空中正下著七彩的雨呢!真美!四、大膽想象，嘗試添畫，你會(huì)像小女孩一樣有自己的想象呢?(教師引導(dǎo))!。，幼兒表達(dá)畫中的想象。，你們給它取一個(gè)名字吧!延伸：帶上我們的故事書放到我班的閱讀區(qū)角和小朋友們一起欣賞吧!活動(dòng)反思：《綱要》中指出“幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，尊重每一個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂(lè)趣。結(jié)合繪本故事《七彩下雨天》讓幼兒在感受美的同時(shí)從而表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了許多存在的問(wèn)題，由于個(gè)人原因顏料調(diào)制過(guò)稀，給幼兒在操作中帶來(lái)了不便。給幼兒準(zhǔn)備的材料過(guò)多，幼兒初次嘗試使用這些材料有點(diǎn)好奇，每一個(gè)都想去嘗試，而且在把握的力度上缺少經(jīng)驗(yàn)。如果讓幼兒自己選擇材料，看一看、說(shuō)一說(shuō)方法使用，在操作中也許不會(huì)出現(xiàn)這樣的失誤。
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