河南省商丘市九校20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題-資料下載頁
2024-11-26 19:24本頁面
【導(dǎo)讀】寫在答題卡的相應(yīng)方框內(nèi)。3．考試結(jié)束，只上交答題卡。選擇題共24小題，每小題2分，計(jì)48分。在每小題給的四個(gè)選項(xiàng)中，有且只有一項(xiàng)最。符合題目要求的。內(nèi)容涉及商王武丁進(jìn)行祭祀的活動，商王室人員的傷、病、死以及當(dāng)時(shí)的天。宗正管皇帝家族和親戚等。渙散，實(shí)是我國歷史上的黑暗時(shí)代，應(yīng)當(dāng)完全否定。總理衙門大臣文祥在奏疏中說：“夫。等，僉以鐵甲船尚未購?fù)?，不便與之決裂。是此次之遷就了事，實(shí)以制備未齊之故。表明這場運(yùn)動迄今不是針對外國人的。共黨中央沒有同意該提議。對中共黨中央所持態(tài)度的合理解釋是當(dāng)時(shí)
【正文】 外部世界聯(lián)系較多，民眾思想比較開放。同時(shí)，廣大內(nèi)陸地區(qū)對外開放較晚，比較封閉，外交人才缺乏。 解析：選 C “以不治治之論”政策是古代中 國政府以因人制宜、因地制宜、因時(shí)制宜、因俗制宜、因教制宜為原則對邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行管轄的特殊方法?！皩?shí)效管轄領(lǐng)有論”是西方近代國際法原則，強(qiáng)調(diào)對領(lǐng)土的實(shí)際管轄。題中材料“舍棄”“改行”明確顯示近代清政府在對邊疆地區(qū)的管理體制逐漸與西方世界接軌。 1解析：選 C 注意材料中的時(shí)間 1897— 1912 和反政府、反朝廷，即可。 1解析：選 A 引用陽歷而存農(nóng)歷，中西融合，體現(xiàn)開放性；刪除吉兇神宿，體現(xiàn)科學(xué)性。 CD 都只說了一個(gè)方面。抵制洋節(jié)日，實(shí)質(zhì)是反對對外開放。這句與題好像無關(guān)。 1選 A 1932 年 4 月，時(shí)值國共內(nèi)戰(zhàn)，而外有日本的入侵，國民政府表態(tài)代表的是國民黨，宣稱“許其結(jié)集政治團(tuán)體，許其作政治競爭”，“其”主要指共產(chǎn)黨，應(yīng)理解為國民黨釋放的緩和國共關(guān)系的信號。當(dāng)然，結(jié)果能否緩和國共關(guān)系，是另外一事。 1解析：選 D 材料關(guān)鍵信息是中央紅軍“在云貴川地區(qū)”，判斷此時(shí)在長征；“紅軍的行動必須有高度的機(jī)動性”，判斷此時(shí)紅軍已經(jīng)不再受博古、李德的指揮而是毛澤東的指揮。從而得出這一決定出自遵義會議，該會議糾正了“左”的軍事路線。 1解析：選 A 1解析：選 C 材料中毛澤東和董必武都親身經(jīng)歷了中共一大會議，卻因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)而記不清楚。這是任何人都會出現(xiàn)的問題，誰都不可能把自己的經(jīng)歷一清二楚地準(zhǔn)確記住，所以個(gè)人回憶錄作為史料運(yùn)用時(shí)必需與其它史料相佐證才有價(jià)值。 1解析：選 D 1解析：選 B 中共對自己的革命前途是有清醒認(rèn)識的，那就是帶領(lǐng)中國走向社會主義，但這個(gè)目標(biāo)需要逐步實(shí)現(xiàn)。 1949 年 9 月，中共領(lǐng)導(dǎo)的民主革命在軍事上即將取得勝利，而民主革命還有許多任務(wù)未完成，特別是在廣大農(nóng)村存在的封建的生產(chǎn)關(guān)系還未清除，此時(shí)若就提出“實(shí)現(xiàn)社會主義”就顯得操之過 急而犯“左”的錯(cuò)誤。 1解析：選 D 這是一道應(yīng)景試題，比較容易。 解析：選 C 材料顯示三個(gè)變化，一是舉手表決改為無記名投票，二是等額選舉改為差額選舉，三是全國人大每一代表所代表的鄉(xiāng)村與城市人口數(shù)的比例由 8:1 改為 1:1，這些都體現(xiàn)了我國民主政治逐漸走向公正、公平而趨向完善。 2解析：選 D 他山之玉，值得賞鑒。本題需要區(qū)分民主與法治是兩個(gè)東西， AC 關(guān)系法治， BD 涉及民主，我們研究西方的民主不僅限于滿足完善基層民主的需要，而是整體的中國特色社會主義民主的需要。 2解析：選 A “九二共識”是在 1992 年海協(xié)會與?；鶗谙愀鄣臅勚羞_(dá)成的“一個(gè)中國”口頭協(xié)議。材料所示致函內(nèi)容表明了海協(xié)會將“九二共識”的口頭協(xié)議以書面的形式向?；鶗M(jìn)行確認(rèn)。 2解析：選 C 2解析：選Ａ 本題難度較低，雖然考查的知識點(diǎn)不在本次考試范圍，但有利于增進(jìn)學(xué)生對本范圍知識點(diǎn)的認(rèn)識。 2（ 1）標(biāo)準(zhǔn)：西周以血緣為標(biāo)準(zhǔn)；漢初以德行為標(biāo)準(zhǔn)；魏晉以門第為標(biāo)準(zhǔn)；隋唐以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。（ 8 分） （ 2）察舉制：考試并不決定取舍，而只決定高下。科舉制：主要以考試成績決定取舍。科舉制由察舉制發(fā)展而來。（ 6 分） （ 3）影響：有利于緩和社會矛盾；提高官員文化素質(zhì)；加強(qiáng)了中央集權(quán)；促進(jìn)了文化教育的普及和繁榮。 （ 6 分，任三點(diǎn)即可給滿分） 2關(guān)系：革命與改良都是近代中國社會各階層探索國家生存發(fā)展出路，它們共同促進(jìn)了近代中國走向近代化。（ 3 分） 論證： 14 分，每例 6 分，總結(jié)語言 2 分。 注意本題要求學(xué)生“論證”圖示的關(guān)系，如學(xué)生對該關(guān)系進(jìn)行修正、補(bǔ)充、否定，本部分均不得分。 2（ 1）背景：軍事司法淪為指揮官的工具；缺乏獨(dú)立性和透明度，影響司法公正；軍事司法制度與憲章精神脫節(jié)；民眾呼吁改革。（ 6 分，任三點(diǎn)即可給 滿分） （ 2）措施：厘清軍事司法活動中主要角色的職責(zé)；限制指揮官的權(quán)力；完善羈押審查程序。（ 6 分）影響：增加了軍事司法的透明與公正性，實(shí)現(xiàn)了加拿大軍事司法制度的現(xiàn)代化。（ 3 分，其它言之有理也應(yīng)給分）
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