20xx春人教部編版七下語文：第15課最苦與最樂ppt作業(yè)課件含答案-資料下載頁
2025-11-17 18:49本頁面
【導(dǎo)讀】1．給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。的局長收起錢來已經(jīng)輕車熟路了。應(yīng)改為“心安理得”。3．根據(jù)提示修改病句。李強與父親的通信很有代表性。追逐強軍夢，需軍民攜手共同奮。4．請指出下列句子所使用的是哪種修辭手法。B．課文第5段中“但是他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂，的“他”指代的是仁人志士和諸圣諸佛。定18歲以下孩子在家必須做家務(wù)，且承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。庭上同樣負有責(zé)任，不論其性別和年齡，都應(yīng)該做家務(wù)。責(zé)任感和能力，并使他們獲得一份家園的歸屬感。西班牙通過草案，孩子不做家務(wù)算違法。忍受磨難的耐力，這同時具有主動和被動的兩種因素。心多充滿惶惑，磨難使他仿佛卵石愈見圓滑。英國作家希爾頓在他的小說《失去地平線》中，虛構(gòu)了一個地名—。后人多把香格里拉喻為世外桃源。極少可能發(fā)生的。人的容顏往往和磨難成反比，人的魅力往往和磨難成正比。
【正文】 從而使人走向成功 。 (大意相同即可 ) 10． 文章第 ③ 自然段采用了哪兩種論證方法 ？ 請就其中的一種 ， 簡要分析其作用 。 (6分 ) 對比論證 、 比喻論證 。 示例一：對比論證：將 “ 主動迎接磨難的人 ”和 “ 被動承受磨難的人 ” 的內(nèi)心感受和性情變化對比 ， 證明對待磨難的態(tài)度不同 ， 產(chǎn)生的效果也不同；示例二：比喻論證： “ 主動迎接磨難的人 ， 在忍受磨難的痛苦時 ， 內(nèi)心多是坦然的 ， 磨難使他好像刀劍磨出鋒芒 ” ， 形象生動地論述了主動接受磨難的意義 ， 磨難能使人光芒四射 ，銳意進取 。 或是 “ 被動承受磨難的人 ， 在為磨難所煎熬時 ， 內(nèi)心多充滿惶惑 ， 磨難使他仿佛卵石愈見圓滑 。 ” 形象生動地論述了被動接受磨難的結(jié)果 ， 磨難使人畏首畏尾 ， 失去個性 。 11． 在歷史和現(xiàn)實生活中 ， 許多人因經(jīng)受磨難而獲得成功 。 請為上文補充一個這樣的實例 。 (6分 ) 示例一：史學(xué)家司馬遷遭受宮刑 ， 獄中完成史書巨著 《 史記 》 ；示例二：越王勾踐臥薪嘗膽 ， 最后實現(xiàn)了洗辱復(fù)國的志愿 。 怎樣概括中心論點 (見第 8題 ) 【 思路點撥 】 本文在前面運用比喻論證 、 對比論證 、 道理論證等方法 ， 在結(jié)尾得出結(jié)論 。 【 答題技巧 】 中心論點是文章的統(tǒng)帥 、 靈魂 ， 論據(jù) 、 論證方法的選擇要服從于中心論點的需要 。 對中心論點的把握是有規(guī)律可循的 。 從內(nèi)容上看 ， 它是作者對所議論的問題的見解和主張；從句式上看 ， 它是一個完整而明確的判斷句；從位置上看 ， 在標(biāo)題 、 在文章的開頭或結(jié)尾出現(xiàn)較多 。 在文章的開頭 ， 先提出論點 ，再組織論據(jù)證明論點 ， 如 《 談骨氣 》 。 在結(jié)尾 ， 先列舉大量論據(jù)然后進行分析論證 ， 最后得出結(jié)論 ， 這個結(jié)論就是中心論點 ， 如 《 生于憂患 ， 死于安樂 》 。 還有的在文章中間 ， 文章開頭引入一定的事例或現(xiàn)象 ， 對其進行分析闡述之后才提出中心論點 ， 然后再圍繞中心論點開展論證 ， 如 《 想和做 》 。 中心論點找出來之后 ，再用文中的論據(jù)去檢驗它 。 若論據(jù)能證明這個論點 ， 那答案就正確無疑了 。
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