20xx小學五年級語文教案——音樂之都維也納教學案例-資料下載頁
2025-09-14 08:40本頁面
【正文】 ，設施。 〔 3〕按一定順序描寫。 學生寫一寫。 習作欣賞。 6 三：作業(yè)。 用山清水秀、風景如畫、波光粼粼這一組詞語描寫自己看到的景觀。 開展維也納 mdash。mdash。音樂之都專題研究，引導學生組成小組，自行選題。 內容總結 〔 1〕教學目標： 正確、流利有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段 〔 2〕教學重點：課文的二、三段為教學重點 〔 3〕 收集一些維也納的一些圖片資料 〔 4〕 學習課文的一、二小節(jié) 〔 5〕二是這里的許多建筑都是用音樂家的名字命名 〔 6〕三是維也納的許多家庭有室內演奏的傳統(tǒng) 〔 7〕生朗讀自己喜歡的段落，師相機指導朗讀 〔 8〕〔 1〕介紹了維也納歌劇院的設施、規(guī)模以及在全世界的影響 〔 9〕 用山清水秀、風景如畫、波光粼粼這一組詞語描寫自己看到的景觀 〔 10〕 mdash
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