小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——音樂(lè)之都維也納教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)
2024-10-06 18:53本頁(yè)面
【正文】 自然段讀?！ ?．指名讀，評(píng)價(jià)?！ ∷模笇?dǎo)寫作方法 1．思考：這篇課文有一個(gè)很重要的寫作方法值得我們借鑒，能說(shuō)說(shuō)嗎？ 2．交流?！ 〕鍪荆簢@中心句，從各方面展開敘述，體現(xiàn)特點(diǎn)。 3．指導(dǎo)練習(xí)。 請(qǐng)每個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)中心句，然后練習(xí)圍繞中心句從各方面展開敘述?！ 。ǎ保└髯詼?zhǔn)備?！ 。ǎ玻┲该f(shuō)說(shuō)?！ 。ǎ常W(xué)生練習(xí)?！ ∥?、布置作業(yè) １ 完成課后練習(xí)３、４、５。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《音樂(lè)之都維也納》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)要求：
1．學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫，理解主要詞語(yǔ)
（2）3．能找出表達(dá)課文中心的句子，弄清作者是從哪幾方面敘述維也納是音樂(lè)之都的
（3）４．指名分自然段朗讀課文，說(shuō)說(shuō)各段講的是什么
（4）第三段（５－６）：介紹維也納國(guó)家歌劇院的宏偉壯觀以及在世界上的影響
（5）③這一自然段是怎樣體現(xiàn)出維也納是一個(gè)搖籃的呢
（6）⑤指導(dǎo)朗讀第第4自然段
（7）（２）指名說(shuō)說(shuō)
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