小學(xué)五年級語文教案——音樂之都維也納教學(xué)案例-資料下載頁
2025-08-05 23:25本頁面
【正文】 ）規(guī)模，設(shè)施。 （ 3）按一定順序描寫。 學(xué)生寫一寫。 習(xí)作欣賞。 6 三：作業(yè)。 用山清水秀、風(fēng)景如畫、波光粼粼這一組詞語描寫自己看到的景觀。 開展維也納 mdash。mdash。音樂之都專題研究，引導(dǎo)學(xué)生組成小組，自行選題。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段 （ 2）教學(xué)重點：課文的二、三段為教學(xué)重點 （ 3） 收集一些維也納的一些圖片資料 （ 4） 學(xué)習(xí)課文的一、二小節(jié) （ 5）二是這里的許多建筑都是用音樂家的名字命名 （ 6）三是維也納的許多家庭有室內(nèi)演奏的傳統(tǒng) （ 7）生朗讀自己喜歡的段落，師相機指導(dǎo)朗讀 （ 8）（ 1）介紹了維也納歌劇院的設(shè)施、規(guī)模以及在全世界的影響 （ 9） 用山清水秀、風(fēng)景如畫、波光粼粼這一組詞語描寫自己看到的景觀 （ 10） mdash
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