【總結(jié)】《鞏乃斯的馬》教學(xué)設(shè)計(jì)※教學(xué)目的:;勇敢、自由、進(jìn)取的精神和崇高友愛(ài)的感情,及對(duì)不受羈絆的充滿活力的生命境界的追求?!虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)::理解本文體現(xiàn)的思想精神。:文革年代人們的處境?!虒W(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)※教學(xué)步驟:一、作者簡(jiǎn)介:周濤,原名周小濤,1946年3月15日出生
2024-11-18 20:08
【總結(jié)】第5課《鞏乃斯的馬》教案教學(xué)目標(biāo)1.掌握文中重點(diǎn)字詞,背誦課文第14自然段。2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀課文理順行文脈絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生讀懂篇幅較長(zhǎng)的散文的能力。3.體會(huì)文中“龍馬精神”的內(nèi)涵,分析作者偏愛(ài)鞏乃斯馬的原因,培養(yǎng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)積累精彩段落,體會(huì)“龍馬精神”的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)人在特殊時(shí)代背景(“文革”)下
2024-12-05 07:45
【總結(jié)】周濤鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱,位于新疆天山西部新源縣境內(nèi),面積1100余畝,那拉提風(fēng)景區(qū)包含其中。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族--哈薩克人繁衍生息的好牧場(chǎng)。素有“麗苑”美稱。這里又是新疆細(xì)毛羊和伊犁天馬的重要產(chǎn)地。每年六月至九月間,這里碧草茵茵,山花漫野,五顏六色,將草原點(diǎn)綴得絢爛多姿。
2024-11-19 13:32
【總結(jié)】周濤鞏乃斯草原鞏乃斯草原鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱,位于新疆天山西部新源縣境內(nèi),面積1100余畝,那拉提風(fēng)景區(qū)包含其中。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族--哈薩克人繁衍生息的好牧場(chǎng)。素有“麗苑”美稱。這里又是新疆細(xì)毛羊和伊犁天馬的重要產(chǎn)地。每年六月至九月間,這里碧草茵茵,山花漫野,
2024-11-28 22:42
【總結(jié)】第5課《鞏乃斯的馬》課件長(zhǎng)春版九年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)?1.掌握文中重點(diǎn)字詞,背誦課文第14自然段。?2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀課文理順行文脈絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生讀懂篇幅較長(zhǎng)的散文的能力。?3.體會(huì)文中“龍馬精神”的內(nèi)涵,分析作者偏愛(ài)鞏乃斯馬的原因,培養(yǎng)民族自豪感。?教學(xué)重點(diǎn)?積累精彩段落,體會(huì)“龍馬精神”的內(nèi)涵。?
2024-11-11 23:58
【總結(jié)】鞏乃斯的馬從馬的身上我們可以感受到什么?馬的靈魂所在不受羈絆的生命力生命自由、奔放、熱情、充滿靈氣的野性理清散文結(jié)構(gòu):一、采用對(duì)比寫(xiě)法,引出描寫(xiě)對(duì)象——鞏乃斯馬。(1-3)(鋪墊)二、刻畫(huà)馬的形象(4-18)雪夜狂奔圖——人的情感宣泄與馬的奔馳相統(tǒng)一暴雨狂奔圖——馬的
2024-11-21 02:41
【總結(jié)】鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱,位于新疆天山西部新源縣境內(nèi)。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族——哈薩克人繁衍生息的好牧場(chǎng)。素有“麗苑”美稱。這里又是新疆細(xì)毛羊和伊犁天馬的重要產(chǎn)地。鞏乃斯草原區(qū),四季景色俱佳。6月初,被哈薩克人稱為美與自由化身的大紅色“茉莉花”、“哈薩克花”成片怒放,反映新疆維吾爾、哈薩克生活風(fēng)情的《
2024-11-17 03:07
【總結(jié)】周濤在小學(xué),在初中,在其他的地方我們見(jiàn)到過(guò)描寫(xiě)馬的詩(shī)文嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?有韓愈的《馬說(shuō)》、臧克家的《老馬》,還有關(guān)羽的赤兔馬、項(xiàng)羽的烏騅馬、秦瓊的黃驃馬,有天馬行空、馬踏飛燕、龍馬精神等等。鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱,位于新疆天山西部新源縣境內(nèi)。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族——哈薩克
2024-11-19 14:18
【總結(jié)】《鞏乃斯的馬》周濤教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)抓住典型場(chǎng)面進(jìn)行描寫(xiě)以突出主題的寫(xiě)作手法。2、過(guò)程與方法:通過(guò)討論、比較獲取信息。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受“鞏乃斯的馬”的可愛(ài),體會(huì)作者追求自由的情感。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)“馬”的兩個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn):“馬”的精神和“人”的情感的合拍。周濤,1946年3月
【總結(jié)】鞏乃斯的馬周濤鞏乃斯的馬鞏乃斯草原鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱,位于新疆天山西部新源縣境內(nèi)。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族——哈薩克人繁衍生息的好牧場(chǎng)。素有“麗苑”美稱。這里又是新疆細(xì)毛羊和伊犁天馬的
2024-11-17 19:09
【總結(jié)】說(shuō)課稿福安六中李清各位評(píng)委、老師:大家好!我是福安六中的語(yǔ)文老師李清,我說(shuō)課的內(nèi)容選自語(yǔ)文版高中第二冊(cè)課本中的第三單元的參閱課文《鞏乃斯的馬》。教材分析:本篇課文作者將對(duì)馬的描寫(xiě)和自己對(duì)生命的思考有機(jī)結(jié)合起來(lái),非常具有震撼力。觀照出馬的精神與靈魂,尋找到人生存應(yīng)具有的自由勃發(fā)、酣暢淋
2024-11-19 19:20
【總結(jié)】 第5課《鞏乃斯的馬》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握文中重點(diǎn)字詞,背誦課文第14自然段。 2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀課文理順行文脈絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生讀懂篇幅較長(zhǎng)的散文的能力。 3.體會(huì)文中“龍馬精神”的內(nèi)涵,...
2025-04-05 05:25
【總結(jié)】 《鞏乃斯的馬》教學(xué)設(shè)計(jì) ※教學(xué)目的:? ;? 、自由、進(jìn)取的精神和崇高友愛(ài)的感情,及對(duì)不受羈絆的充滿活力的生命境界的追求。 ※教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): :理解本文體現(xiàn)的思想精神。 :文革年代人...
2025-04-05 05:38
【總結(jié)】《鞏乃斯的馬》練習(xí)編寫(xiě)者廣東省增城市增城中學(xué)王宜和(511300)一、運(yùn)用和積累1、把下列句子改寫(xiě)為結(jié)構(gòu)整齊的句子。油畫(huà)般的遼闊草原,群雕在夕陽(yáng)落照中兀立于荒原,大規(guī)模轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)鋪散在山坡上的好文章。改寫(xiě):
2024-11-15 02:25
【總結(jié)】《鞏乃斯的馬》教學(xué)設(shè)計(jì)※教學(xué)目的:;、自由、進(jìn)取的精神和崇高友愛(ài)的感情,及對(duì)不受羈絆的充滿活力的生命境界的追求。※教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)::理解本文體現(xiàn)的思想精神。:文革年代人們的處境?!虒W(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)※教學(xué)步驟:一、作者簡(jiǎn)介]周濤,原名周小濤,1946年3月15日出生,中國(guó)著名詩(shī)
2024-11-19 20:52