20xx小學語文六年級教案資料——發(fā)揮學生的主體作用培養(yǎng)自主讀書習慣——小露珠第一教時教學評析-資料下載頁
2024-09-23 05:27本頁面
【正文】 一種習慣，好的習慣要從小抓起，要從一點一滴的慢學起步，要靠日積月累，要靠反復練習，靠持之以恒。 在今天這一節(jié)課中，徐老師還注意培養(yǎng)學生的口語交際能力，這是從社會言語交際的實 際需要出發(fā)，為社會言語交際的實際需要效勞，也是在注意把學生學習的潛能開發(fā)出來，怎樣在此做得更好，時間安排上再科學些，有待進一步研究、完善。 5 內容總結 〔 1〕小學語文六年級教案資料 —— 發(fā)揮學生的主體作用培養(yǎng)自主讀書習慣 —— ?小露珠 ?第一教時教學評析 一、備課的思路 ?小露珠 ?是蘇教版教材第六冊中的一篇課文，這篇課文是融科學知識、優(yōu)美語言、思想啟迪于一體的一篇童話 〔 2〕第 5 自然段寫小動物們都喜愛小露珠 〔 3〕為此我們制定出簡明、集中的教學要求： １．借助拼音邊讀邊劃出課文 中生字詞 〔 4〕〕 ３．用序號標出自然段 〔 5〕徐老師深知興趣是最好的老師
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