小學(xué)六年級語文教案——我的伯父魯迅先生教案第一教時-資料下載頁
2025-08-06 16:09本頁面
【正文】 有一定的效果。 四、注重德育滲透： 德育滲透應(yīng)有機，也應(yīng)注意一種情境的營造。浙江名人輩出，讓學(xué)生列舉一下家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)賢，加深對家鄉(xiāng)的了解，增強對家鄉(xiāng)的自豪之情，從而也較自然地入題。黑白剪紙魯迅像以及一副挽聯(lián)，增添一種肅穆之氣，又通過敬禮形式強化德育氛圍，為下面新授定下基調(diào)。朗讀時，哀樂低回，效果更佳 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級語文教案 —— 《我的伯父魯迅先生》教案第一教時 一、教學(xué)目的 了解課文內(nèi)容，找出中心句 （ 2）小學(xué)六年級語文教案 —— 《我的伯父魯迅先生》教案第一教時 一、教學(xué)目的 了解課文內(nèi)容，找出中心句 （ 3）（二）初讀課文： 自由讀課文，思考（投影出示）： （ 1）周曄回憶了關(guān)于伯父魯迅的哪幾件事 6 （ 2）魯迅先生是個怎樣的人用
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