20xx小學六年級語文教案——我的伯父魯迅先生教案第一教時-資料下載頁
2024-10-01 09:41本頁面
【正文】 ，對學生語言運用能力的提高也有一定的效果。 四、注重德育滲透： 德育滲透應有機，也應注意一種情境的營造。浙江名人輩出，讓學生列舉一下家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)賢，加深對家鄉(xiāng)的了解，增強對家鄉(xiāng)的自豪之情，從而也較自然地入題。黑白剪紙魯迅像以及一副挽聯，增添一種肅穆之氣，又通過敬禮形式強化德育氣氛，為下面新授定下基調。朗讀時，哀樂低回，效果更佳 內容總結
〔1〕小學六年級語文教案——?我的伯父魯迅先生?教案第一教時
一、教學目的
了解課文內容，找出中心句
〔2〕小學六年級語文教案——?我的伯父魯迅先生?教案第一教時
一、教學目的
了解課文內容，找出中心句
〔3〕〔二〕初讀課文：
自由讀課文，思考〔投影出示〕：
〔1〕周曄回憶了關于伯父魯迅的哪幾件事
〔2〕魯迅先生是個怎樣的人用
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