20xx小學六年級語文教案——一定要爭氣教學設計-資料下載頁
2025-09-14 05:17本頁面
【正文】 一 )深入體會課文 8 1請自由讀課文，一會兒請一位學生用自己的話講講童第周爭氣的兩個故事。 學生練習教師巡視 2學生講述后讓學生評論 . 3師評 :講得正確流利，再把童第周的事講細點就更好了。尤其是童第周說的話，要把自己當成童第周，體會他的感情，變成自己的話說出來。老師先說一遍，要說出自豪、自立、自信的語氣，〔聽老師說〕請大家象老師這樣練習說幾遍。 指名說。 4教師評 :多自信、多自豪呀！同學們今后也要像童第周一樣遇到困難不退讓，勤奮好學，刻苦鉆研，為自己爭氣 ，為國爭氣。 (二 )綜合訓練 1請大家寫寫本課生字，你覺得哪個比擬難寫，就多寫幾遍， 5分鐘后聽寫。 2請小組內(nèi)互相批改聽寫情況，一個生字 7分。 學生批改教師巡視。 3100分的請起立，你們記的準，寫得好！ 誰說說你覺得哪些字容易寫錯 9 4寫生字，做作業(yè)也需耐心和細心！這也是一個科學家必須具備的好品質(zhì)，你課下收集了哪些科學家發(fā)憤學習的故事，給大家講一講。 學生上臺講故事〔略〕 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學六年級語文教案 —— ?一定要爭氣 ?教學設計 教授題目：人教版六年制小學語文第五冊 ?一定要爭氣 ?{精讀課文 } 教材簡析： ?一定要爭氣 ?是六年制第五冊的一篇精讀課文 〔 2〕 2請看老師板書課題，注重要下邊女字的筆順，爭字的中間長橫要長 〔 3〕蓋茨等等，綜觀古今中外的這些成功人士，在他們的童年時代智商并非有過人之處，甚至被眾人認為是低能兒，可是他們立大志，有自信、努力拼搏，終于取得了舉世矚目的成績
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