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20xx小學(xué)語文五年級教案——古詩兩首教學(xué)設(shè)計之三-資料下載頁

2025-09-14 05:16本頁面
  

【正文】 能看到廬山的一局部。 〔 6〕指名說全詩意思 3.想意境,悟詩情 〔 1〕放廬山幻燈片,讓學(xué)生想象當時意境,領(lǐng)悟表達了詩人什么樣的思想感情,讓學(xué)生聯(lián)系生活試講 4句詩的含義。 〔 2〕引伸:對于比擬復(fù)雜的事物,如果不能全面客觀地進行分析,就可能被局部現(xiàn)象所迷惑,不能全面、準確地認識這個事物。 〔 3〕提問:我們評價一個同學(xué)時,應(yīng)該怎樣看? 〔是只看他缺點,以此 評價他呢?還是只看他優(yōu)點呢?引導(dǎo)學(xué)生說出看問題要從不同解度看。意思講明白即可。〕 小結(jié): ?題西林壁 ?把廬山特色濃縮成絕句,概括貼切,蘊含著深刻的哲理,我們還從中獲得啟示。 四、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀、背誦、體會詩情。 8 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?古詩兩首 ?教學(xué)設(shè)計之三 第一課時 教學(xué)目的: 1.學(xué)會本課 1 個生字 2.了解每首詩的意思,體會詩人的意境,和詩人思想感情,激發(fā)對祖國山河喜愛之情 〔 2〕 2.讀一讀 ?望天門山 ?這首詩,讀準字音 3.想一想哪些詞語和詩句讀懂了,哪些還不懂,把不懂的劃下來 〔 3〕〕 二、指導(dǎo)預(yù)習(xí) ?題西林壁 ? 1.聽范讀 2.自讀古詩,要求讀準字音,讀通詩句
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