20xx小學(xué)語文五年級教案——古詩兩首教學(xué)設(shè)計之三-資料下載頁
2025-09-14 05:16本頁面
【正文】 能看到廬山的一局部。 〔 6〕指名說全詩意思 3．想意境，悟詩情 〔 1〕放廬山幻燈片，讓學(xué)生想象當時意境，領(lǐng)悟表達了詩人什么樣的思想感情，讓學(xué)生聯(lián)系生活試講 4句詩的含義。 〔 2〕引伸：對于比擬復(fù)雜的事物，如果不能全面客觀地進行分析，就可能被局部現(xiàn)象所迷惑，不能全面、準確地認識這個事物。 〔 3〕提問：我們評價一個同學(xué)時，應(yīng)該怎樣看？ 〔是只看他缺點，以此 評價他呢？還是只看他優(yōu)點呢？引導(dǎo)學(xué)生說出看問題要從不同解度看。意思講明白即可。〕 小結(jié)： ?題西林壁 ?把廬山特色濃縮成絕句，概括貼切，蘊含著深刻的哲理，我們還從中獲得啟示。 四、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀、背誦、體會詩情。 8 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?古詩兩首 ?教學(xué)設(shè)計之三 第一課時 教學(xué)目的： 1．學(xué)會本課 1 個生字 2．了解每首詩的意思，體會詩人的意境，和詩人思想感情，激發(fā)對祖國山河喜愛之情 〔 2〕 2．讀一讀 ?望天門山 ?這首詩，讀準字音 3．想一想哪些詞語和詩句讀懂了，哪些還不懂，把不懂的劃下來 〔 3〕〕 二、指導(dǎo)預(yù)習(xí) ?題西林壁 ? 1．聽范讀 2．自讀古詩，要求讀準字音，讀通詩句
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