20xx小學(xué)語文五年級教案——古詩三首教學(xué)設(shè)計之五-資料下載頁
2025-09-14 05:16本頁面
【正文】 六、總結(jié) 1．指名朗讀三首詩。 2．說說每首詩的各自特色和情感表達方面的相同之處。 3．談?wù)勛约旱氖斋@。 七、布置作業(yè) 1．抄寫課文。 7 2．閱讀相關(guān)內(nèi)容的古詩并背誦一首。 3．為春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來或接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅配畫。 附：板書設(shè)計 教案點評： 課前預(yù)習(xí)，課堂自讀感悟。激趣導(dǎo)入，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)古詩，多讀品味。發(fā)揮小組優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生討論、匯報交流，教師適當點撥，并提供媒體展示，加深對詩文的感悟體會。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?古詩三首 ?教學(xué)設(shè)計之五 教學(xué)目標： 1．學(xué)會本課 5 個生字 〔 2〕通順的意思是：大概是〔花園的主人〕太愛惜蒼苔，〔怕被我的〕木鞋底踩壞 〔 3〕附：板書設(shè)計 第二課時 教學(xué)目標： 1．有感情地朗讀并背誦 ?飲湖上初晴后雨 ?和 ?曉出凈慈寺送林子方 ? 〔 4〕〔 4〕前兩句寫的是實景，后兩句那么是作者大膽的想像，用西施之美來比喻西湖之美，表達了作者對西湖美景的愛之深
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