小學(xué)語文五年級教案——古詩三首教學(xué)設(shè)計之二-資料下載頁
2025-08-06 16:14本頁面
【正文】 ，教師指導(dǎo)讀。 背誦這三首古詩。 三、總結(jié) 這三首詩通過寫景抒發(fā)了個人感情。每首詩不僅描繪了豐富多彩的畫面，而且表達了作者當(dāng)時的思想感情。我們要通過對詩句的閱讀、感悟，想象詩中的景物畫面，體會作者的思想感情。課下，我們可以選其中一首古詩默寫下來，并根據(jù)自己的想象畫一幅畫。 附：板書設(shè)計： 學(xué)習(xí)方法：讀詩理解詩意；邊讀邊想象，體會情感；有感情地朗讀，再現(xiàn)畫面。 《別董大》 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 《暮江吟》 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 7 四、課外延伸 在班級舉行古詩朗誦會活動。教師可從朗讀技巧上做些指導(dǎo)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）第一學(xué)時 教學(xué)目的： 學(xué)會本課 3 個生字 （ 2）有的可以師生及時解決，有的則在進一步學(xué)習(xí)中解決 （ 3）首句寫了月落、烏啼、霜滿天這三種有密切關(guān)聯(lián)的景象 （ 4）學(xué)生邊說，教師邊歸納邊寫板書：讀詩理解詩意 （ 5）要相信天下有知己，前路有光明的遠景 （ 6）夕陽從地平線上平鋪水中，江面上形成了一半碧綠一半紅的景觀 （ 7）每首詩不僅描繪了豐富多彩的畫面，而且表達了作者當(dāng)時的思想感情 （ 8）教師可從朗讀技巧上做些指導(dǎo)
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