20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)之三-wenkub
2024-09-23 05 本頁(yè)面
【正文】 二〕學(xué)生按要求自讀 〔三〕檢查預(yù)習(xí) 1．指名讀 ?望天門山 ? 2．用自己的話說說這首詩(shī)留給你的初步印象。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?古詩(shī)兩首 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1．學(xué)會(huì)本課 1個(gè)生字 2．了解每首詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)人的意境，和詩(shī)人思想感情，激發(fā)對(duì)祖國(guó)山河喜愛之情。〔感覺到這首詩(shī)描寫了雄偉的長(zhǎng)江，有一種豪放之情融入其中。 望天門山：往遠(yuǎn)處看天門山。 至此回：到這里盤旋。孤帆：?jiǎn)为?dú)一只船。 這首詩(shī)描繪的是天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。畫好后，可到臺(tái)前說一說。 〔 5〕在熟讀根底上背誦 提示斷、開、流、回四個(gè)字幫助背誦。 2．學(xué)會(huì)背誦 ?題西林壁 ?。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 1．指名背誦 ?望天門山 ?〔按詩(shī)題、詩(shī)人、詩(shī)句這個(gè)順序背誦〕 2．這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？〔抒發(fā)作者對(duì)祖國(guó)大好河山熱愛。他一生坎坷，屢遭貶謫，與其父蘇洵，其弟蘇轍合稱三蘇，其散文為唐宋八大家之一。 〔 2〕討論句意：〔從正面看形成嶺，從側(cè)面看形成峰，遠(yuǎn)近上下各不相同〕 〔 3〕把握朗讀重音 7 讀出氣勢(shì)，有強(qiáng)弱比照，如遠(yuǎn)近上下都是重音，要讀出起伏。緣：因?yàn)椤? 〔 2〕
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