20xx小學語文五年級教案——囑咐教學設計之三-資料下載頁
2025-09-14 05:16本頁面
【正文】 的人呢？ 學生自己準備選擇一個具體事例來說說自己的母親。 討論 交流，從中體會母親對自己的愛，激發(fā)學生熱愛自己母親的思想感情。 七、即時練習，穩(wěn)固知識 穩(wěn)固生字新詞： 〔 1〕讀準字音，記住字形：提示注意蓑的寫法。 〔 2〕抄寫自認為難寫的生字。 7 〔 3〕摘抄囑咐、快慰、無微不至等重點詞和中心句勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 小練筆： ★寫一個片斷：說說母親對我的一次囑咐。 ★★寫一篇短文或一首詩：說說母親對自己的囑咐和愛。 〔注：去掉課文第 6小節(jié)，按新編課文〔只有 1mdash。5小節(jié)〕來設計各個教學環(huán)節(jié)的?！? 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕教學目標： 通過實踐，讓學生自主學會本課 10個生字，理解囑咐等新詞的意思 〔 2〕勿：不要 以：因為 善：好事〔好行為〕 為：做 惡：壞事〔壞行為〕 整句話意思：不要因為好事小而不去做，不要因為壞事小而去做 〔 3〕〔 3〕交流出示：〔齊讀〕 ☆ 母親笑瞇瞇地看著我，黑亮的眸子閃著光輝 〔 4〕 ★ 交流第一次囑咐： 〔 1〕第一次母親在什么情況下囑咐我 〔 5〕〔注：去掉課文第 6小節(jié)，按新編課文〔只有 1mdash
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