【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——《白楊》教學(xué)設(shè)計之三 教學(xué)要求 ,歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠大志向和奉獻精神。學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無私奉獻的精神。 ,體會課文...
2024-10-07 01:47
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——《豐碑》教學(xué)設(shè)計 之三 一、教學(xué)目標: 1、學(xué)習(xí)本課13個生字,正確讀寫下面詞語:冰坨、呼嘯、殘 酷、嚴峻、豐碑、惡劣、襲擊、倚靠、濕潤、覆蓋、晶瑩等。 2、...
2025-08-06 00:42
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計 之三 【設(shè)計理念】 在教學(xué)中,我們常常實施的是知是行之始,行是知之成的觀 點,執(zhí)這種觀點,久而久之會抹煞學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性。為 此,本...
2025-08-06 02:19
【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——《挑山工》教學(xué)設(shè)計之三 教學(xué)要求: 1學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文的方法,體會含義深的句子。 2會有感情地朗讀課文。 3理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)挑山工認定目標...
2024-10-06 03:27
【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——《草原》教學(xué)設(shè)計之三 教學(xué)目標: ,感受草原自然風(fēng)光,受到美的熏陶。? ,并且能背下來。? 教學(xué)難點:理解意思較深的句子。? 教學(xué)方法...
2024-10-07 01:43
【總結(jié)】1 教學(xué)目標: ,掌握并會運用新詞。 ,體會軍神一詞所包含的含義。 。 ;滲透相關(guān)寫作知識。 重點難點: 、鋼鐵般的意志。 、情緒的變化把握事情的發(fā)展變化,深入體會感 情。 教...
2025-08-06 16:16
【總結(jié)】1 第一課時 教學(xué)目標: 1、初讀課文,自學(xué)生字新詞。 2、通讀課文,初步理解課文內(nèi)容。 3、給課文分段,找出課文的重點詞句。 教學(xué)過程: 1、揭示課題,審題導(dǎo)入。 2、讀準課文,...
2024-09-23 05:24
【總結(jié)】1 教學(xué)目標: 1、學(xué)會10個生字,理解囑咐、責(zé)備、快慰、無微不至、期 望、勿從善小而不為,忽從惡小而為之等語詞的意思。 2、初步學(xué)會抓住重點詞句深入理解課文的閱讀方法。 3、感受母親勤...
2025-08-06 16:14
【總結(jié)】1 教學(xué)目標 1、初步學(xué)會抓住重點詞句深入理解課文的閱讀方法。 2、學(xué)會8個生字;理解25個新詞語。能找出仗著、凝望、覺 察的近義詞,初步分辨吩咐、囑咐快樂、快慰的詞義差異。 3、感受母...
2024-09-23 05:17
2024-09-23 05:16
【總結(jié)】 《囑咐》是浙教版第九冊第二單元的一篇課文。這是一篇歌頌?zāi)笎鄣纳⑽?,回憶母親的愛是用無聲的囑咐傳遞給我的,而無聲的囑咐又是母親用眼睛傳遞的。本單元的訓(xùn)練重點是抓住重點詞句理解課文,并提...
2024-10-07 01:51
【總結(jié)】1 教學(xué)目標: 1、知識與技能:學(xué)會本課10個生字,學(xué)習(xí)課文理解13個詞語 的含義。 2、過程與方法:以學(xué)生自主閱讀為主,讀中悟情。 3、情感態(tài)度與價值觀:明白母親無聲的囑咐是希望我成為...
2024-09-23 05:25
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——?望月?教學(xué)設(shè)計之 三 談話導(dǎo)入 〔聽到這個開場白,我就想笑,想到了唐僧對待悟空,老師仿 佛在說:悟空,你知不知道什么叫l(wèi)squo。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)rsquo...
2024-09-21 23:26
【總結(jié)】1 一、教學(xué)目標: 1、通過課文中優(yōu)美詞句的理解,感受燕子的美,春光的美, 體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 2、學(xué)會本課9個生字;理解俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、 百花...
2025-08-05 23:11
【總結(jié)】1 【設(shè)計理念】 在教學(xué)中,我們常常實施的是知是行之始,行是知之成的觀 點,執(zhí)這種觀點,久而久之會抹煞學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性。為 此,本課教學(xué)擬將提綱發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生自己去經(jīng)歷理解的過程...
2025-08-05 22:46