20xx小學語文五年級教案——囑咐教學設計之一-資料下載頁
2025-09-14 05:24本頁面
【正文】 1〕指名讀第三段。 〔 2〕質(zhì)疑。為什么說是祖國的土地、祖國的歷史養(yǎng)育了勤勞的母親？ 〔 3〕擴展思考，體會感情。 作者從生養(yǎng)自己的母親聯(lián)想到什么？ 〔啟發(fā)學生聯(lián)系上文加以議論?！? 勤勞是我們中華民族傳統(tǒng)美德。中華民族世世代代、祖祖輩輩都 具有這種既平常又高尚的美德，所以可以說母親對我的囑咐源自于祖國母親對我的期望。 朗讀課文，感受美德。 〔 1〕有感情地朗讀課文。 8 〔 2〕聯(lián)系實際說說自己母親的美德。 作業(yè)： ?作業(yè)本 ?第 7題。 板書： 內(nèi)容總結 〔 1〕第一課時 教學目標： 初讀課文，自學生字新詞 〔 2〕 給課文分段，找出課文的重點詞句 〔 3〕〔 2〕說說段意 〔 4〕具體地說：勿、善、為、惡的意思 〔 5〕〔板書：嚴厲逼人 〕如果母親手中有棍子、有鞭子的話就會怎么樣 〔 6〕〔 6〕小結：兩個方面：一方面對我欺負小伙伴感到傷心 〔 7〕〔 3〕、誰看著誰 〔 8〕〔樂于助人、勤勞善良〕板書：勤善良 〔 9〕〔 11〕、母親用她發(fā)亮的眼光看著我，似乎要囑咐我什么 〔 10〕〔 12〕、齊讀：勿以善小而不為，勿以惡小而不為 〔 11〕板書：
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