20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——小山羊課堂插曲-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:13本頁(yè)面
【正文】 也不知哪里發(fā)生了火災(zāi)。我希望消防員叔叔趕緊把火撲滅。 下午放學(xué)時(shí)，張清 暉的媽媽見到侯老師就說：昨天暉暉寫了那么長(zhǎng)、那么好一段話，我都不敢相信她有這個(gè)水平。張媽媽的臉上洋溢著幸福的笑容，孩子的眼睛閃爍著自豪的光榮?？吹竭@一切，侯老師把喜悅埋藏于心底，因?yàn)樗?，自己面前的路還很長(zhǎng) 課后反思 當(dāng)我們精心設(shè)計(jì)的教學(xué)方案與偶發(fā)事件遭遇時(shí)，要善于冷靜處理并駕馭它，以便從意外中得到更大的收獲。 這節(jié)語文課被意外攪亂時(shí)，我確實(shí)很生氣，整個(gè)過程不到一分鐘，卻打亂了我長(zhǎng)時(shí)間的精心準(zhǔn)備?，F(xiàn)在想想，我還慶幸自己當(dāng)時(shí)沒去指責(zé)學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)外界事物感興趣是正常的心理反響，問題是我們要能夠 順延他們的興趣并把它轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。平時(shí)，我們總是苦于學(xué)生不會(huì)寫作文，學(xué)生也怕寫作文，苦于沒東西寫，究其根源在于他們不會(huì)觀察生活。當(dāng)時(shí)，我就突然想到，這意外的搗亂恰好給我創(chuàng)造了一次訓(xùn)練學(xué)生去看、去聽、去想的時(shí)機(jī)。我很快調(diào)整好自己的情緒，放棄了原來的教學(xué)內(nèi)容，抓住時(shí)機(jī)調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，訓(xùn)練他們的觀察能力，把課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件轉(zhuǎn)變成培 8 養(yǎng)學(xué)生觀察能力的活教材，進(jìn)而指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)了正確、全面、有條理地觀察事物，取得了意想不到的教學(xué)效果。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級(jí)教案 —— ?小山羊 ?課堂插曲 建議思考的問題 1．如何應(yīng)對(duì)課堂上的偶發(fā)事件 〔 2〕還沒等侯老師喊出話來，坐在靠窗邊的同學(xué)已經(jīng)站起來，趴在窗臺(tái)上向外張望，其他的同學(xué)更是著急，他們有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老長(zhǎng)，平時(shí)上課就坐不住的鄭欣杰索性沖出座位，緊跟著十幾個(gè)學(xué)生一下子涌到窗前 〔 3〕侯老師肯定她說：吳婉青不僅注意到自己當(dāng)時(shí)的反響，還觀察到了全班同學(xué)的反響，真是個(gè)細(xì)心的孩子
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