廚師小山羊聽課反思-資料下載頁
2024-11-21 22:47本頁面
【導(dǎo)讀】教育局組織聽課，我甚是高興。現(xiàn)在我談?wù)勛约旱倪@次收獲。良好的開端是成功的一半。趣，李老師讓學(xué)生猜謎語引出小山羊，很自然地導(dǎo)入課題。接著學(xué)生自由讀課文，畫出文中生字詞，讀一讀，再請。小老師領(lǐng)讀生字詞。然后學(xué)生自學(xué)生字，要求讀準(zhǔn)字音并組。詞，鼓勵多組詞。為了避免學(xué)習(xí)生字時的單調(diào)乏味，李老師。讓學(xué)生做摘梨的游戲，從游戲中讓學(xué)生鞏固了生字。個自然段標(biāo)上序號。再讓學(xué)生根據(jù)每個動物摘得不同的蔬菜。接著指名學(xué)生讀第一自然段，其他學(xué)生邊聽邊想：這一。為了讓學(xué)生能讀好該段，讀出“酸”的感覺，讓學(xué)生試讀，教師指導(dǎo)，“酸死了”把酸味讀出來。用同樣的方法讀“苦死了”“辣死了”。扔苦瓜，吃辣椒、扔辣椒的過程，指明讓學(xué)生上臺表演。扔”“隨手一拋”的意思，同時感受這幾種小動物的性格特點。之中感受學(xué)習(xí)語文的樂趣，也鍛煉了學(xué)生的語言表達能力。通過這次活動，我學(xué)習(xí)到了很多知識。在今后的教學(xué)中，我會更加認(rèn)真，虛心學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀教師。
【正文】 旁”。 這節(jié)課 李老師 注意了學(xué)生讀書形式的豐富多樣，既有教師范讀，又有學(xué)生自由讀、指名學(xué)生讀，還有教師引讀，表演讀 等。教學(xué)過程中，我努力把活動引進課堂，讓學(xué)習(xí)變得輕松愉快。 通過這次活動，我學(xué)習(xí)到了很多知識。在今后的教學(xué)中，我會更加認(rèn)真，虛心學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名 優(yōu)秀教師。 葉寨 學(xué)校：陳鴻娟
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