【總結】(宋)蘇軾六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天。(時間)(地點)(事件)蘇軾黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。黑云翻墨:烏黑的云像打翻的墨汁。遮:遮蓋,掩蓋。白雨跳珠:雨很大,看過去白花花的就像珍珠般跳落。你怎么理解
2025-11-03 03:00
【總結】蘇軾(公元1037~公元1101年)字子瞻,號東坡居士,眉州(今屬于四川)人,是中國北宋時期(公元960~公元1127年)著名的文學家、書畫家。他曾擔任嘉佑進士等官方職位,與父親蘇洵、弟弟蘇轍,合稱"三蘇",在文學藝術界很有名氣。我會認遮遮蓋zhē望湖樓:在杭州西湖邊。
2025-12-02 11:39
【總結】1 古詩兩首(《六月二十七日望湖樓醉書》 《曉出凈慈寺送林子方》)教案3 第一課時 六月二十七日望湖樓醉書 教學目標: 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、...
2025-08-06 00:26
【總結】1 古詩兩首(《六月二十七日望湖樓醉書》 《曉出凈慈寺送林子方》)教案4 第一課時 教學目標: 1、理解古詩意思,能說出詩歌大意。 2、感受夏日西湖的自然美,領悟詩人以景寄情的表達手法...
【總結】1 古詩兩首教學反思(6月)(《六月二十七日 望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》) 古詩兩首教學反思(6月) 翻開23課,靜靜看著,發(fā)現(xiàn)兩首古詩《六月二十七日望湖樓 醉書》與《曉出凈慈寺...
2025-08-06 01:12
【總結】 ?古詩兩首?教學設計(?六月二十七日望湖樓醉書??曉出凈慈寺送林子方?) 【教學內容】 蘇教版小學語文第十冊第23課?古詩兩首? 〔?六月二十七日望湖樓醉書?與?曉出凈...
2025-09-21 16:51
【總結】1 古詩兩首(《六月二十七日望湖樓醉書》 《曉出凈慈寺送林子方》)教案5 [設計思路] 古詩是一種美的教育和情感的熏陶,它必須建立在每個學生獨 特的心靈體驗上,尊重學生自身的知識建構以及...
【總結】1 古詩兩首〔?六月二十七日望湖樓醉書??曉出 凈慈寺送林子方?〕教案4 第一課時 教學目標: 1、理解古詩意思,能說出詩歌大意。 2、感受夏日西湖的自然美,領悟詩人以景寄情的表達手法...
2025-09-14 05:03
【總結】1 古詩兩首〔?六月二十七日望湖樓醉書??曉 出凈慈寺送林子方?〕教案5 [設計思路] 古詩是一種美的教育和情感的熏陶,它必須建立在每個學生獨 特的心靈體驗上,尊重學生自身的知識建構以及...
【總結】1 古詩兩首(?六月二十七日望湖樓醉書??曉出 凈慈寺送林子方?)教案3 第一課時 六月二十七日望湖樓醉書 教學目標: 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、...
2025-09-14 05:11
【總結】六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾?蘇軾(1037-1101)字子瞻,號“東坡居士”世人稱其為“蘇東坡”,眉州人(今四川),“唐宋八大家”之一,豪放派詞的創(chuàng)始人,他的詩豪放自然,富有情趣。他的父親蘇洵、弟弟蘇轍也是著名的文學家,他們合稱“三蘇”。簡要提示黑云翻墨未遮山,
2025-12-02 15:36
【總結】 古詩兩首教學反思〔6月〕(?六月二十七日望湖樓醉書??曉出凈慈寺送林子方?) 古詩兩首教學反思〔6月〕 翻開23課,靜靜看著,發(fā)現(xiàn)兩首古詩?六月二十七日望湖樓醉書?與?曉出凈...
2025-09-21 16:57
【總結】(宋)蘇軾蘇軾:北宋文學家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。蘇洵之子。世人稱其為“蘇東坡”。漢族,眉州(今四川眉山,北宋時為眉山城)人,祖籍欒城。北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。其詩,詞,賦,散文,均成就極高,且善書法和繪畫,是中國文學藝術史上罕見的全才,也是中國數(shù)千年歷史
2025-11-19 23:35
【總結】西師版六年級語文2古詩兩首隆濟小學:何祖華?范成大(另有說法名范大成)(1126---1193),字致能,號石湖居士,宋朝蘇州人。詩與陸游、楊萬里、尤袤齊名,合稱“南宋四大家”。官至參知政事、資政殿大學士。?四時田園雜興?【宋】范成大
2025-11-20 14:04
【總結】六月二十七日望湖樓醉書作者:蘇軾六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天。六月二十七日:宋熙寧五年(1072年)的六月二十七日蘇軾,字子瞻,號東坡居士,與其父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。1.望湖樓:在杭
2025-11-09 17:21