【導(dǎo)讀】養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,感悟自主、合作。逐步探索出適合自己的一套行之有效的。漫畫表明初中學(xué)習(xí)和小學(xué)相比,有什么特點(diǎn)?閱讀教材第11頁(yè),請(qǐng)你找出小學(xué)和中學(xué)學(xué)習(xí)方面的不同。學(xué)得活,高效,愉快、輕松。有成功感,充實(shí)。學(xué)得死,累,低效,憂慮、煩惱。成為負(fù)擔(dān),茫然。閱讀課本第12-13頁(yè),認(rèn)真分析課本。題,我們?cè)撛趺崔k?這條曲線告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的,遺忘的進(jìn)程不是均衡的,不是固定的一天丟掉幾個(gè),度很快,后來就逐漸減慢了,到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后,快后慢"的原則。周后甲組保持83%,乙組保持33%。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之中。說明他已經(jīng)能夠自主學(xué)習(xí),擺脫了對(duì)父母和老師的依賴,能獨(dú)立承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。難度深了,任務(wù)重了,更需要我們科學(xué)合理地安排埋單,升到旺盛期,處理識(shí)記效率高,記憶量增大。則在白天12小時(shí)內(nèi)遞減。關(guān)于學(xué)習(xí)方式的表述不正確的是………