20xx走遍天下書為侶第二課時教學設(shè)計-資料下載頁
2025-09-14 04:48本頁面
【正文】 拾貝殼的孩子： 十八世紀法國啟蒙思想家盧梭一向反對死讀書，濫讀書。 當時社會上有些人，學了一門知識趕學另一門知識，沒一刻停息，只花時間去學別人的思想，卻沒時間鍛煉自己的思想。結(jié)果，知識是學了些，智 力卻很少增長。 盧梭對此很看不慣，就在他著的 ?愛彌爾 ?一書中說，這種人就好比在海灘上拾貝殼的孩子，起初拾了一些貝殼，可是看到其他的 8 貝殼時，他又想去拾，結(jié)果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆貝殼不知道選哪一個好的時候，只好通通扔掉，空著手回去。 四、推薦作業(yè) １、拿出勇氣： 背誦自己喜歡的段落。 ２、平靜心態(tài)： 抄寫自己喜歡的句子和段落。 ３、補充能量： 根據(jù)課文中的讀書方法以及同學們交流的讀書體會，整理讀書卡。 ４、奮力向前： 繼續(xù)用學到的讀書方法讀書，注意及時記錄。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?走遍天下書為侶 ?第二課時教學設(shè)計 【教材分析】 ?走遍天下書為侶 ?是人教版新課標實驗教材第九冊第一單元中的一 9 篇課文 〔 2〕〔板書：以書為侶：原因方法〕 ２、了解了作者的選擇，通過上一節(jié)課學習，你對作者有什么印象 〔作者特別愛書，而且很會閱讀 〔 3〕〕 ⑶ 設(shè)問： 〔第三自然段〕 ① 理解毫不猶豫 〔 4〕四、推薦作業(yè) １、拿出勇氣： 背誦自己喜歡的段落
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