20xx走遍天下書為侶教學設計二-資料下載頁
2025-09-14 04:46本頁面
【正文】 。 正確讀寫伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種等詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落。 [ 3．把握主要內(nèi)容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復讀書的方法，并受到啟示。 4．感受作者對閱讀的熱愛，繼續(xù)開展關于閱讀的綜合性學習，逐步培養(yǎng)學生以書為友的習慣。 學習重點 把握主要內(nèi)容，體會作者的情感。繼續(xù)開展讀書的綜合性學習。 學習難點 理解反復讀一本書的原因和方法。 7 內(nèi)容總結 〔 1〕 ?走遍天下書為侶 ?教學設計二 一、回憶上節(jié)課內(nèi)容 1．有感情地朗讀全文 〔 2〕 ?走遍天下書為侶 ?教學設計二 一、回憶上節(jié)課內(nèi)容 1．有感情地朗讀全文 〔 3〕〕 2．作者對書有著深厚的感情 〔 4〕〕 〔 1〕假設 這篇文章通篇都用了假設來貫穿全文，作者通過層層遞進的假設，一步步說明觀點說明方法 〔 5〕 [ ③ 作者還將書比喻為一處隨時想去就去的故地 〔 6〕四、閱讀鏈接 朗讀補充詩歌 ?神奇的書 ?
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