20xx三年級(jí)語文教案——秋天的雨-資料下載頁
2025-09-14 04:48本頁面
【正文】 論交流這些話如果放在文中放在哪里最適宜。 總結(jié)感受，拓展活動(dòng) 1．指名朗讀第 5自然段，用以評(píng)促讀的方式讓學(xué)生讀好這段話。 2．聯(lián)系全文內(nèi)容，讓學(xué)生思考答復(fù)：為什么說秋天的雨帶給小朋友的是一首歡樂的歌 a、先在四人小組 內(nèi)討論。 b、然后集體交流。 3．引導(dǎo)學(xué)生拓展活動(dòng)：美麗而又豐收的秋天已經(jīng)來到了我們的身邊，學(xué)了這篇課文后，此時(shí)同學(xué)們最想做的又是什么事〔教師可根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，在課余組織指導(dǎo)學(xué)生開展觀察活動(dòng)，為語文園地的教學(xué)活動(dòng)先作鋪墊?！? 習(xí)寫生字，當(dāng)堂展評(píng) 生字：梨、菠蘿、糧、緊、楊 板書： 1秋天的雨 是一把鑰匙 7 是一盒五彩繽紛的顏料豐收歡樂 藏著非常好聞的氣味 帶來冬天的消息 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕三年級(jí)語文教案 —— 秋天的雨 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)鑰、匙、趁等 8個(gè)生字 〔 2〕 5．想象導(dǎo)學(xué)： a、請(qǐng)發(fā)揮一下你們的想象力，說說是誰把美好的秋色帶到我們的眼前 b、有位朋友覺得是那清涼而又溫柔的雨把秋天帶給了我們
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