人教版三年級語文上冊秋天的雨教案-資料下載頁
2025-10-12 05:41本頁面
【正文】 地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。積累好詞佳句，背誦自己喜歡的部分。[來源:學科網(wǎng)]3．在理解課文內(nèi)容的基礎上，感受秋天的美好，激發(fā)對大自然的熱愛。重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。積累好詞佳句，背誦自己喜歡的部分。難點：正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。積累好詞佳句，背誦自己喜歡的部分。教學過程：孩子們，讓我們伴著音樂一起省心吧？睜開眼睛，孩子們你仿佛看到或聽到了什么？是呀，淅淅瀝瀝的小雨潤熟了莊稼，拂黃了落葉，悄悄地把秋天帶到了我們身邊。這節(jié)課讓我們一起走進課文《秋天的雨》。一、檢查生字詞課前同學們都充分地預習了課文，認識本課的生字寶寶了嗎？孩子們的詞語掌握的非常棒，那敢挑戰(zhàn)長點的句子嗎？孩子們讀得真流利啊，許老師仿佛在欣賞一首韻味十足的小詩，你有這種感覺嗎？讓我們在音樂聲中再來讀讀這首小詩吧~二、整體感知真美呀，許老師此刻已經(jīng)陶醉在這秋雨之中了。伴著綿綿的秋雨，美麗的詩句藏到了課文中，請同學們自由朗讀課文，試著用橫線畫下來，并說說秋天的雨給你留下了什么印象？[來源:學|科|網(wǎng)]秋天的雨色彩豐富，聲音動聽，味道濃厚，秋天的雨有著繽紛的色彩，好聞的氣味，如此神奇的秋雨好像是一把——鑰匙。屏課文（1段）秋雨帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。好溫柔的秋雨呀，它趁我們沒留意，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。（2段）走進秋的大門，感受秋的色彩。請同學們自由朗讀課文第二自然段，看看秋雨給大自然帶來了哪些美麗的色彩吧？哇，這么多的色彩呀，我想秋天的雨一定是有一盒——五彩繽紛的顏料吧。瞧，秋雨把黃色給了——銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。誰用過小扇子呀？你能做個動作給大家看看嗎？你能做著動作讀一讀這句話嗎？扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。哇，好愜意呀，好涼爽的秋天呀。讓我們扇動扇子感受那份清涼吧？舒服嗎？在我們享受那份愜意的時候呀，秋雨悄悄地把紅色給了——楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。咦，我記得我們曾經(jīng)研究過郵票，郵票有什么作用呀？對呀，貼上郵票，信件如期的到達。大家閉上眼睛聽，想一想楓葉給我們郵來了什么？誰能讀出那份涼爽？誰再來讀？[來源:Z+xx+][來源:學科網(wǎng)ZXXK]秋天的雨擁有那么多的色彩，想一想它會把（）給了（），試著用這種格式在小組進行交流一下吧？你真善于觀察呀，你真是一個生活的有心人……秋雨深深地愛著大自然的一切，瞧，金黃色……秋雨讓大自然變成了——的世界。（五彩繽紛、五顏六色、五光十色）（3段）秋天的雨，不僅美麗，還藏著非常好聞的氣味呢。自由的有感情朗讀第三自然段，感受那些好聞的味道，試著想一想哪個詞最能讓你感受到味道迷人，開始吧。誰愿意來讀一讀，看看能否把我這個大朋友的腳也勾住，那好聞的氣味把我們這些小吃貨的腳呀都緊緊地勾住了。（4段）孩子們，快擦干口水，因為呀秋天的雨吹起了金色的小喇叭，他告訴大家，冬天快要來了，瞧，小動物們，植物們都行動起來了，只見——嗨請問這只小喜鵲你在忙什么呀？小松鼠你在做什么呀？小青蛙你忙忙碌碌在忙些什么呀？大樹們你們在干什么呀？繁忙的小動物、小植物們，你們從秋雨的聲音中感受到了什么？有趣，五彩繽紛，瓜果飄香師：是秋雨給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了水果成熟的香味，帶來了冬的消息。它帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。此時，讓我們再一次有感情地朗讀課文吧？[來源:學amp?？芶mp。網(wǎng)]師：秋天是一個豐收的季節(jié)，是一個歡樂的季節(jié)。秋天的美景數(shù)也數(shù)不完，你一定還想知道秋天更多的美景吧。請從下面的題中任選一道認真完成，為參加本單元的展示會做好準備。（1）收集課內(nèi)課外描寫秋天的詞句。（2）把秋天的美景畫下來。（3）把自己看到的秋景寫成一段話。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
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