小學(xué)三年級上冊語文秋天的雨課件-資料下載頁
2024-12-07 03:40本頁面
【正文】 師的示范讀，學(xué)生自讀，讀詞語，讀句子，再到讀課文，不僅讀的形式多樣，而且讀有層次。學(xué)生在反復(fù)誦讀過程中，識字、學(xué)詞、練句，走進語言文本，體會感悟文本?！ ∪?、課后練習(xí) 抄寫本課生字新詞。 選擇你喜歡的詞句讀一讀，背一背，寫一寫?！ 〉诙n時 〖課時分解目標(biāo)〗 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會秋天的美?！ 〗Y(jié)合課文，理解重點詞句的含義。 〖教學(xué)過程〗 一、談話引入 秋天的雨是一把鑰匙，是一盒五彩繽紛的顏料，它藏著非常好聞的氣味，它還會吹金色的小喇叭呢!同學(xué)們是想看看秋雨的顏色、想聞聞秋雨的氣味，還是想聽聽秋雨的聲音呢? 二、品讀課文，讀中感悟，體會秋天的美好 自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，小組交流。 (你看到了什么，你聞到了什么，你聽到了什么。) 個別匯報，相機點撥，朗讀體會： ?、畔矏矍镉觐伾耐瑢W(xué)們，看到秋雨的色彩了嗎?給大家講講?！ 、普n件展示(說一說，填一填描寫顏色的詞語) ()的銀杏樹()的楓樹()的田野 ()的果樹()的菊花…… 你知道秋雨還有哪些顏色嗎?想一想，仿照上面短語的形式說一說?！ 、切〗Y(jié)：現(xiàn)在你們明白為什么說秋雨“五彩繽紛”了嗎? ?、饶阆矚g哪種顏色?把有關(guān)句子讀給大家欣賞。 ?、陕犝f秋天的雨滴里藏著非常好聞的氣味，我們班哪位小朋友們被那誘人的香味勾住了?想象一下，說說看，秋天的雨里還有哪些香味?(說中擴展) ?、是锾斓搅耍墒炝?，散發(fā)出陣陣誘人的香味，令人陶醉!(引導(dǎo)朗讀) ?、饲锾斓挠甏灯鹆私鹕牟焕龋瑢W(xué)們聽到了什么?誰也聽到了?(喜鵲、松鼠、青蛙……)引讀課文?！ 、绦〗Y(jié)： 小喇叭告訴大家，冬天快要來了，你看──(媒體展示動植物準(zhǔn)備過冬的情景圖)同學(xué)們快快選擇一種可愛的動物或植物，說一說它們是怎樣過冬的?！ 、屯瑢W(xué)們喜歡秋天的雨嗎?(說說喜歡的原因) ?、渭だ首x：秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 ?、厦襟w播放“秋天美景”，感受秋天的美?！ 、信錁防首x全文?！ ≡诮虒W(xué)過程中，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，小組交流，探究發(fā)現(xiàn)?！ ∪?、小結(jié) 小朋友，學(xué)完了這篇課文，你的收獲是什么?還有什么不理解的地方? 四、自主選擇，感情朗讀，積累背誦 選擇自己喜歡的部分，有感情地朗讀，賽讀，評讀，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生背誦。(配樂) 五、拓展延伸，鼓勵展示 讓我們一起再回到“秋天的顏色”這首小詩，現(xiàn)在你能按這個格式自己寫一首嗎? 美麗而又豐收的秋天已經(jīng)來到了我們的身邊，學(xué)了這篇課文后，此時你最想做的又是會么? 自選作業(yè)： ?、攀占鑼懬锾斓脑~句?！ 、飘嬕环锾斓膱D畫。 ?、呛桶职謰寢屢黄鹑デ镉危芽吹降木吧珜懗梢欢卧??！ ⊙由鞂懺?，進一步開放課堂，讓學(xué)生在交流中集思廣益，把學(xué)習(xí)引深拓寬，并引導(dǎo)課外進一步積累運用，讀寫畫結(jié)合，加強習(xí)作訓(xùn)練，同時也為語文園地的教學(xué)活動先作鋪墊。
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