小學(xué)三年級上冊語文爬天都峰說課稿范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-07 03:40本頁面
【正文】 中體會(huì)到了什么？ 3．出示句子：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！ 再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！ ?、僮杂勺x這兩個(gè)句子，特別是哪些詞體會(huì)到天都峰險(xiǎn)峻？圈出來。 ②指名說，板書：筆陡、掛； 筆陡：陡是生字，請看老師寫這個(gè)字。這樣筆直陡峭的山峰就叫筆陡?！ ↓R讀詞語?！ 奶焐蠏煜聛恚赫?yàn)樯椒迦绱说毓P陡，石階旁邊的鐵鏈才會(huì)像從天上掛下來一樣?！ 、壑笇?dǎo)朗讀： 第一句：天都峰直入云宵??！齊讀?！ √於挤甯?829米，而我們的教學(xué)樓只不過幾十米！再次齊讀?！ 〉诙洌哼@么高、這么陡的石級，你能讀出來嗎？自由讀－指名讀―齊讀 ?、鼙痴b寫天都峰的句子?！ ?．小朋友站在這么筆直陡峭的天都峰下，她會(huì)怎么想？ 指名說，師：她的心里直――發(fā)顫。你能給發(fā)顫換個(gè)詞嗎？ 四、研讀爬山，體驗(yàn)艱辛 4．他們倆又是怎么爬上這座險(xiǎn)峻的山峰呢？快去讀一讀。 哪些詞可以看出“我”爬得很用勁？圈出來?！ ≈该f，談感受 根據(jù)學(xué)生回答，板書：攀（這么陡峭的山峰，一不留神就會(huì)掉下來，必須得緊緊地抓著這鐵鏈，怪不得“攀”字下面是一個(gè)手，）板書：手腳并用 5．朗讀：這么險(xiǎn)峻的山峰，小小年紀(jì)的我卻能克服困難，堅(jiān)持爬上去。誰能讀好這個(gè)句子？自由練――指名――齊讀 6．引讀：老爺爺也會(huì)和我一樣，奮力――一會(huì)兒――一會(huì)兒―― 7．究竟是什么支撐著我和老爺爺?shù)巧狭诉@座天都峰呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。 五、學(xué)習(xí)寫字 學(xué)習(xí) 爬 峰 頂 范寫 臨寫 交流 看誰能爬上這座寫字的山峰?！ “鍟O(shè)計(jì)： 爬天都峰 高 奮力爬 板書是文章的精髓和脈絡(luò)，使學(xué)生一眼明了文章的思路，我的板書力求體現(xiàn)這些?！拘W(xué)三年級上冊語文《爬天都峰》說課稿范文（精選3篇）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1