20xx三年級語文教案——秋天的雨(存儲版)
【正文】 卡片：它告訴大家， _________。 3．引導(dǎo)學(xué)生拓展活動：美麗而又豐收的秋天已經(jīng)來到了我們的身邊，學(xué)了這篇課文后，此時同學(xué)們最想做的又是什么事〔教師可根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，在課余組織指導(dǎo)學(xué)生開展觀察活動，為語文園地的教學(xué)活動先作鋪墊。 c、出示小朋友的腳，常被那 香味勾住這句話，讀后讓學(xué)生說說小朋友的腳怎會被香味勾住 d、轉(zhuǎn)換角色，讓學(xué)生進(jìn)一步想象，交流感受：假設(shè)你當(dāng)時在果樹下、花叢中，最想做的事是什么 e、讓學(xué)生帶著這種美好的情感再讀第 3自然段，可讓學(xué)生評賞誰讀得好，以評促讀。 3．喜歡秋天，能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋雨的喜愛。 d、品說文字：你覺得這一段中哪一句說得格外有趣 e、聯(lián)系生活，豐富想象：你能聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特色，像書上說的那樣有趣嗎 變讀為述，積累語言 1．師引：假設(shè)是在詩歌朗誦會上，你打算用怎樣的方式把這兩段內(nèi)容朗誦給大家聽 2．讓學(xué)生先在四人小組內(nèi)說說自己的想法，然后進(jìn)行朗誦練習(xí)。 5．想象導(dǎo)學(xué)： 2 a、請發(fā)揮一下你們的想象力，說說是誰把美好的秋色帶到我們的眼前 b、有位朋友覺得是那
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