動(dòng)物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-09-14 03:30本頁面
【正文】 ”?? C“ 蜻蜓半空做什么？蝴蝶花間做什么？ ”?? ，而其作者還用了 “ 誰在什么地方干什么？ ” 的句式來寫，你也能寫幾句么？ 學(xué)生說，老師打到大屏幕上。 師：通過大家的努力，一首朗朗上口的兒歌寫成了，今天你們都成了小詩人。 四、鞏固生字，書寫指導(dǎo) ，鞏 固本課生字。 ：今天我們的任務(wù)還要寫幾個(gè)字。 （ 1）出示生字：間、網(wǎng)；池、歡 （ 2）觀察：間、網(wǎng)是半包圍結(jié)構(gòu)；池、歡是左右結(jié)構(gòu) （ 3）請(qǐng)學(xué)生說說書寫時(shí)的注意點(diǎn)。注意這兩個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)是先外后內(nèi)。 （ 4）范寫，學(xué)生說筆順，數(shù)筆畫，伸出右手跟著老師寫。 （ 5）學(xué)生生練寫，提醒寫字姿勢(shì)：握筆一寸，身正一尺，胸距一拳。 五、課堂總結(jié)，布置作業(yè) 。 ，我看出了你們都很喜歡小動(dòng)物，很多小動(dòng)物都是人類的朋友，你們不光要喜歡它們，還要保護(hù)一些有益的動(dòng)物。你們能做到么 ？今天的課就上到這里，下課！
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